Три костромские находки

Помните, я как-то писала о телеграм-канале детского сада № 56? Мне так повезло! На этой неделе ездила в Кострому и гостевала в этом чудесном садике.

Там почти нет пустых стен: повсюду фотографии, рисунки, детские поделки, всевозможные развивающие штучки. Я обратила внимание на памятки и заметки для родителей и других взрослых посетителей сада. Поделюсь с вами этими текстовыми находками — педагоги 56-го умеют отвечать на вопросы ещё до того, как их зададут.

1️⃣Что за картинка в рамочке?

Во многих садах как бывает: получили награду или подарок — повесили на стену, поставили на полку... Педагогам очевидно, что это, от кого и откуда, а гостям — не всегда. А в 56-м рассказали трогательную историю об обложке с конференции:

«Что это? Это обложка программы 31-й ежегодной конференции Европейской ассоциации исследователей дошкольного образования (EECERA) — крупнейшего научного форума в области дошкольного образования.
Почему она здесь? Экземпляры своих обложек программы подарили нам выступающие, в чьих выступлениях были отсылки к работе нашего детского сада. Это — знак уважения исследователей к нашей работе».

Получается, педагоги не просто объясняют, что за интересная картинка, а показывают гостям, насколько им ценно сотрудничать с исследователями.

2️⃣ Чем дети занимаются в саду? Почему это важно?

Человеку из другой профессии бывает не до конца ясно, что происходит в детском саду и как это влияет на его ребёнка. Читать образовательную программу на сайте? Трудно, непонятно! Доберутся до неё десятки, изучат — единицы. Педагоги 56-го сделали программу видимой, краткой и доступной для всех, описав основные дела по схеме:

Название (например, «Утренний круг»)
– Когда? (Каждый день перед завтраком.)
– Как? (Взрослый и дети приветствуют друг друга, обсуждают и составляют план на день...)
– Почему важно? (Развитие речи, представлений об окружающем мире... Развитие умения заявлять, рассказывать...)

Родители видят, что их дети делают вместе с воспитателями и чем полезны занятия в саду.

3️⃣ К кому подойти, если у меня вопрос?

И здесь педагоги встали на позицию родителей и расписали, кто из сотрудников за что отвечает и на какую тему с ним можно пообщаться:

«Педагог-психолог проконсультирует по поводу страхов, капризов, упрямства у детей... Учитель-логопед подскажет эффективные приёмы коррекции речи...»

❤️ Педагогам детского сада № 56 — большой привет! В полном восторге от вас, вашей работы и идей, замечательных детей. Спасибо за тёплую встречу, повод к глубоким размышлениям и новый опыт!

⭐️ Всех подписчиков приглашаю почитать интереснейший телеграм-канал сада.

#приёмприём
#лайкрепост
@teach_write_post