План полезного текста: быстро и просто

Публикации в стиле «бери и делай» привлекают внимание — это как минимум. Такие тексты часто сохраняют, изложенные в них идеи обдумывают и пробуют применять в жизни.

Читать о педагогических приёмах, проектах и их результатах приятно и интересно, писать самому — тоже, но с нюансами. Иногда исходных материалов так много, что не знаешь, как к ним подступиться. Вроде бы всё есть... но по отдельности! Из заметок и конспектов, слайдов и диаграмм, отзывов и рекомендаций нужно выделить главное, чтобы потом собрать цельный текст...

💬 Например, у педагога есть задача — написать о занятиях, на которых школьники учатся снимать и монтировать видеоролики. Как ему помочь? Я бы предложила план, в основе которого вопросы из формулы 5W + H:

◽️ Кто вы? Где работаете?
Чуть-чуть о себе и о контексте, в котором родилась хорошая идея.

◽️ Что именно делали? Когда?
Открыли «Мастерскую видеороликов», это... (внеурочка, интенсив в школьном лагере?)

◽️ Для какой аудитории это делали? Почему эта аудитория?
Для учеников таких-то классов, потому что...

◽️ Для чего это делали? Какую проблему хотели решить?
Может быть, чтобы научить детей работать в команде или показать им, что соцсети — пространство не только для развлечения, но и для саморазвития.

◽️ Как это делали? Какие шаги предприняли?
Провели столько-то занятий. На первом учили тому-то и тому-то, сделали то-то и то-то... На втором...

◽️ Что получили в итоге и как поняли, что достигли позитивных результатов?
Дети сняли и смонтировали такие-то ролики... По их отзывам, мастерская помогла им... По результатам опроса...

◽️ Выводы, общие рекомендации коллегам
Кратко о том, чем полезна мастерская и как другим педагогам организовать подобную в своей школе.

⭐️ В общем, формула 5W + H хороша не только для анонсов. Как вам идея с планом? Упрощает задачу?

#приёмприём
@teach_write_post