SVT.media

В апреле – июне 2026 г. наш Центр провёл социологическое исследование на тему: «Взросление подростков в конфликте с законом: жизненные перспективы и риски».

Его цель - анализ социального портрета современного подростка в конфликте с законом. Такая целостная картина подростков, которым мы помогаем, способствует более глубокому пониманию причин их поведения, что может значительно повысить эффективность социальной реабилитации.

В исследовании приняли участие 214 подростков из 30 регионов РФ в возрасте от 14 до 18 лет. В выборку вошли воспитанники БФ «Центр свт. Василия», специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого вида, СПб ГБУ ГЦСП «Контакт». Исследовательская группа работала под руководством канд. социол. наук Русаковой М. М.

Первое, чем хотелось бы поделиться – это то, на какие проблемы подростки в конфликте с законом советуют обратить внимание родителям и специалистам. По мнению подростков, часто взрослые не понимают и не знают сути их проблем.
Ниже мы привели проблемы, выстроив их по частоте упоминаний подростками, от большего к меньшему:
1. Зависимости и деструктивное поведение. Категория включает в себя не только прямое упоминание наркотических веществ и алкоголя, но и связанные с ними риски: опасные увлечения (зацеперство), агрессию, насилие и суицидальные мысли. Воспитанники не просто констатируют наличие проблемы, но часто связывают ее с необходимостью вмешательства взрослых – контроля, предотвращения и понимания истоков такого поведения.
«Надо знать, чем дети занимаются, как тусуются – они бухают, курят (детям по 10 лет) - случай в ТЦ, видел такое; родители должны контролировать социальные сети. Не отпускать на ночевки, гулять» (М, 14 лет).
2. Взаимоотношения, буллинг и психологическая поддержка. Подростки поднимают болезненные темы буллинга, травли, сложностей в общении со сверстниками и старшими. В этом контексте особенно остро звучит запрос на поддержку, доверие и внимание к их внутреннему миру, переживаниям и страхам. Многие ответы указывают на дефицит качественного общения с родителями и педагогами, а также на желание, чтобы взрослые замечали не только плохие поступки, но и хорошие, проявляли эмпатию и помогали справляться с конфликтами и депрессивными состояниями.
«Взрослые не замечают хорошие поступки подростков, а замечают только плохие. Им надо обращать на это внимание» (М, 18 лет).
3. Будущее, самоопределение, профессия и взрослая жизнь. Подростки размышляют о своем месте в обществе, выборе профессии, финансовой грамотности и бытовой самостоятельности. Они хотят, чтобы взрослые понимали их устремления, не навязывали свой выбор и помогали двигаться вперед.
«Подростков должны готовить ко взрослой жизни – как платить ЖКХ, что такое «годовая ставка». Надо подготавливать подростка к быту – как выплачивать, оплачивать аренду, как жить самостоятельно. У ровесников романтические представления о том, как жить самостоятельно» (М, 17 лет).
4. Досуг, увлечения, влияние окружения и субкультуры. Подростки говорят о музыке, субкультурах, компьютерных играх и о том, как эти факторы формируют личность. Поднимается проблема бессмысленного времяпрепровождения, чрезмерного нахождения в интернете и негативного влияния плохой компании. В то же время звучат пожелания ко взрослым интересоваться их хобби, кругом общения и тем, чем они заняты в свободное время, что говорит о потребности в искреннем участии, а не формальном контроле.
«Дети сидят много в интернете, это может быть губительно. Потому что со временем люди начинают все больше и больше хотеть чего-то нового – это может привести к чему-то плохому» (М, 16 лет)
5. Личная жизнь, интимные темы и сексуальность. Подростки упоминают в ответах темы сексуального образования и просвещения.
«Сексуальная безопасность, как оградить себя, секспросвет» (Ж, 18 лет)
Таким образом, главный запрос подростков на сегодняшний день – не контроль, а включенность родителей, педагогов, специалистов в их реальную жизнь, принятие их выбора и помощь в преодолении страхов.

Исследование проведено при поддержке благотворительного фонда «Абсолют – Помощь»

Каждый год путь "Школы странствий" пролегает через полуостров Рыбачий. Суровая красота северной природы: скалы, тундра, холодное Баренцево море и безлюдные места вдали от цивилизации - это то место, где человек остается наедине с собой настоящим. А воспоминания об этом месте остаются с подростком на долгие годы. Именно здесь воспитанники отчетливее и острее воспринимают историю военных лет, подвиг защитников полуострова Рыбачий и страны в целом.

Мы попросили одного из выпускников поделиться своими воспоминаниями о посещении музея Обороны полуострова Рыбачий.

"Двухнедельный поход на полуостров Рыбачий стал для меня настоящим погружением в пространство, где природа и история переплетаются. Здесь нет привычного комфорта только ветер, камни, холодное море и бескрайняя тундра. В этих условиях начинаешь по-настоящему чувствовать окружающий мир не как фон, а как силу, с которой невозможно не считаться. Одним из самых сильных впечатлений стал небольшой музей, посвящённый обороне полуострова Рыбачий. Он совсем не похож на привычные музейные залы, скромный, почти незаметный, но при этом наполненный подлинной историей. Экспонаты - это не просто вещи, а немые свидетели событий. Каждая деталь будто хранит в себе память о людях, которые здесь сражались.
Находясь в этом месте, особенно остро осознаёшь, какой подвиг совершили наши солдаты. В таких суровых условиях среди холодных ветров, каменистой земли и постоянной сырости они сражались. Они не просто выживали, а держали оборону."
Денис, бывший воспитанник Центра святителя Василия Великого

Полуостров Рыбачий, мыс Немецкий, рыбалка на Баренцевом море.

Во время похода в "школе странствий" подростки постоянно открывают для себя новые неизведанные грани жизни. Одной из таких граней стала рыбалка.
Во время стоянки на полуострове Рыбачий в Мурманской области, воспитанникам были выданы удочки и рассказан принцип рыбалки. Для некоторых воспитанников это была первая рыбалка. Кто-то из ребят подготовился заранее и купил удочки, а кто-то попросил у воспитателей. Надо сказать, рыбалка там такая, что если забросил, то обязательно поймал; ловили рыбку сайду (тресковая порода) с берега на приливе и только появление морских зайцев - любителей рыбы, останавливало рыбалку.

Большинство из нас никогда не задумывается о пользе рыбалки для человека и, особенно, для детей и подростков, воспринимая ее просто как хобби.
А между тем рыбалка развивает в человеке такие качества как терпение (иногда приходится долго сидеть без улова), тренирует концентрацию внимания (чуть отвлекся и рыбка сорвалась) и спокойное отношение к неудачам (можно вернуться вообще без единой рыбины). Добавим сюда красоту и тишину моря, и получаем эмоциональную разгрузку и отдых от суеты и стресса повседневной жизни.
И, конечно, положительные эмоции, когда внезапно клюет и в руках оказывается первая рыбина.
Вот и наши воспитанники в полной мере ощутили радость отменного улова и гордость от осознания, что они могут добыть себе и товарищам ужин.

С благодарностью и уважением 

Пока юноши и воспитатели изо всех сил топчут ягель полуострова Рыбачий, нужно обязательно сказать, чтобы не забылось.

Среди ребят есть петербуржские детдомовцы. В силу реабилитационной необходимости взаимодействуя с сотрудниками этих учреждений - педагогами, социальными работниками и руководством, наблюдая их заботу и внимание к воспитанникам, оказавшимся на время в Центре, а главное - случайно касаясь "прежней жизни" в разговоре с юношами, становится очевидным, что для ребят детский дом, без сомнения, настоящая семья, пусть своеобразная, но всамделишная, с высокою теплопроводностью и теплоотдачей. 

Понятно, что везде, где мы не знаем, "по-разному". Однако, если даже это "всего лишь" высокая планка нескольких петербуржских учреждений, то, можно сказать, любимый город к сиротам добр, внимателен, участлив. Это в целом заслуга всего общества, а в частности - сотрудников детских домов, сумевших согреть одиноких мальчишек.

Опыт совместной жизни на курсе с "домашними" детьми обоюдно и одинаково полезен. Все вместе научаются ценить близких, дарованных Богом; естественным образом чувствуют себя частью единого общества; порою впервые строят спокойные, безопасные, уверенные отношения с новыми сверстниками и взрослыми. 

А пока ждём вестей из похода. Вот-вот закончится пеший заполярный этап и откроется Соловецкая страница Школы Странствий.

Летняя зависть

Оставленные на хозяйстве сотрудники Центра скучают. Каждый год летом, пока юноши из стационарной группы вместе с воспитателями два месяца изучают себя и друг друга в Школе Странствий, взрослые среди пустых и непривычно тихих помещений на набережной лейтенанта Шмидта слегка растеряны. Словно внезапно исчез, вынут источник сил и вдохновения, будто нужного напряжения временно нет, поэтому кажется, что лампочки и сердца едва накаливаются, светят тускло, еле-еле.

Но это лирика, а работа здесь не останавливается, даже нисколько не замедлилась. Социальная служба Центра готовит необходимые документы для новых и старых учебных заведений воспитанников, ищет решения выявленных медицинских задач, организует для путешествующих юношей музеи, гостиницы и проездные билеты. Милая кофейня "Просто" трудится едва ли не в перманентном аврале: на берегах Невы туристический сезон.

Уже завершён лодочный этап похода. От Вуоксы на автомобилях караван пересёк всю Карелию, замечен в Кондопоге, затем в Мурманске. Как обычно, группа уникальная, по-своему сложная, довольно пёстрая. Впрочем, сравнительно толковая и управляемая. В этом году на время похода присоединились двое ребят и воспитатель из нового реабилитационного Центра в городе Гусеве, легко освоились и уже неотличимы от петербуржцев.

Следующий значительный этап - пеший автономный поход по полуострову Рыбачий. Уж на что хороши летние вечера Петербурга, но всё же приключения коллег и воспитанников под суровым солнцем Заполярья вызывают светлую зависть. Все волнуются и ждут вестей. Каждый год словно впервые

Главное — чтобы рядом были люди, которым не всё равно!

Центр святителя Василия Великого помогает трудным подросткам взять себя в руки, научиться достойным человеческим отношениям и трезво искать свой собственный путь в этом непростом мире.
К сожалению, не все понимают, что еще скрывается за этим определением - трудный подросток.
Люди видят преступления, химическую зависимость, асоциальный образ жизни. Мы видим детей, попавших в сложную ситуацию, запутавшихся и никому не верящих. Между собой мы называем их «сильно пораненными».
В центре с подростками работает штат профессионалов. Особую роль в процессе реабилитации занимают воспитатели, которые находятся с воспитанниками 24/7.
Центр святителя Василия Великого - это некоммерческая организация, при этом вся помощь подросткам оказывается на безвозмездной основе.
Сейчас на платформе «Поможем» открыт сбор на зарплату для двух наших воспитателей.
Сбор доступен по ссылке, там же вы можете прочитать историю одного из наших воспитанников.

https://mirom.help/project/soc-pedagog-dlya-trudnyh-podrostkov-spb/

В начале июня в нашем Центре прошёл турнир по управленческим поединкам среди воспитанников.

Управленческий поединок — это образовательная технология, разработанная Владимиром Тарасовым. Её цель — научиться видеть жизненные ситуации с разных сторон, договариваться и находить хорошие решения в сложных обстоятельствах.

В каждом поединке два участника получали описание реальной конфликтной ситуации. После подготовки и обсуждения с товарищами они садились за стол переговоров. За два раунда по три минуты игрокам нужно было договориться о совместном решении, разрешающем конфликт.

За ходом поединков наблюдали воспитатели Центра. Каждый голосовал за одного из участников, оценивая не только итог переговоров, но и то, как игроки сохраняют отношения, продвигают общее дело, учитывают интересы других людей и отстаивают собственную позицию. После каждого поединка ребята получали подробную обратную связь.

Такая работа помогает подросткам лучше понимать свои сильные стороны и зоны роста, видеть последствия собственных решений. А игровой опыт формирует навыки договариваться, сотрудничать и искать выход из непростых ситуаций.

Поединки показали, насколько по-разному ребята подходят к решению проблем. Кто-то уверенно вёл разговор по существу. Кто-то лучше сглаживал острые углы и сохранял отношения. Кто-то продемонстрировал стратегическое мышление, выстраивая переговоры на несколько шагов вперёд.

По итогам чемпионата была определена тройка призёров. Победители получили в подарок книги — возможность продолжить искать и находить ответы на важные вопросы уже за пределами турнирного стола.

Поздравляем всех участников и благодарим воспитателей за внимательное сопровождение и поддержку ребят в этом непростом, но очень важном обучении.

Благодарим за проведение турнира тренера и волонтера нашего центра Кирилла Александровича Маркова🫶

7 июня в центре святителя Василия Великого состоялся праздник, посвященный Дню защиты детей.
В нашем уютном дворе собрались родители воспитанников, выпускники, сотрудники, волонтеры, воспитанники и друзья центра.

Живая музыка в исполнении ансамбля «Василеостровские гармоники» учащихся музыкальной школы 11 погружала слушателей в радостную атмосферу праздника. Перед гостями раскрылась вся красота классической музыки, которую дарили юные виртуозы.

Вторая часть концерта проходила в большом зале кофейни "Просто". Мария Юрьевна и ее ученики исполнили классические произведения для виолончели и фортепиано. Особую гордость мы испытали за нашего воспитанника Вячеслава, который с "нуля" научился играть на пианино за время пребывания в центре.

Но главной темой праздника стала интерактивная игра "Внутри подростка".
Созданная театральным педагогом Романом Зосимовичем, игра помогает взрослым вспомнить свои мысли, чувства и эмоции из детства.
Всего было 5 локаций - 5 тем, которые волнуют современных подростков. Участники буквально проходили через инсталляции с вопросами ребят:
Почему взрослые думают, что дети ничего не понимают?
Быть взрослым трудно?
Как найти друзей?
Тебя заставляли есть суп?
Это только малая часть вопросов, которые задают подростки взрослым. А вы сможете ответить на эти вопросы?

Постоянно шел мастер-класс по линогравюре для родителей и всех гостей Центра под руководством талантливого педагога Галины Владимировны, она и представила лучшие работы воспитанников Центра.

И, конечно, было очень много живого и, по-настоящему, теплого общения между всеми участниками праздника.

Благодарим гостей и друзей центра за радость творчества, душевность и прекрасные угощения от наших заботливых Татьяны Борисовны и Ирины Александровны.