Как понять реальную экономику ресторана.
Показатели, которые влияют на прибыль.
Фудкост, склад, выручка, управленческие решения.
Разборы отчетов и кейсов HoReCa.
Написать @Sharipova_consulting
Post #604
42
Знать не значит делать.
Это, мне кажется, одна из главных мыслей, которую стоит держать в голове всем, кто покупает обучение для сотрудников.
Я сейчас продолжаю курс для шеф-поваров по iiko, и для меня очень важно, чтобы все это не закончилось на уровне: «нам рассказали, мы поняли, спасибо».
Потому что дальше есть еще как минимум два уровня.
🔷 Первый - знаю.
Сотруднику объяснили, как правильно. Он знает, где посмотреть отчет, как должен выглядеть процесс, что означает тот или иной показатель.
На этом уровне заканчивается огромное количество обучений. И, если честно, иногда даже то, что продается как консалтинг.
Информацию дали. Материалы отправили. Все разошлись.
🔷 Второй - знаю и делаю.
Вот здесь знание уже начинает работать на бизнес.
Если мы хотим, чтобы шеф использовал iiko, мало показать ему нужный отчет. Его работа должна быть устроена так, чтобы этот отчет ему действительно был нужен.
Например, если руководитель регулярно спрашивает с шефа изменение food cost и для разбора ему нужен ABC-анализ, то довольно быстро это перестает быть «тем отчетом, который показывали на обучении» и становится обычным рабочим инструментом.
И вот этот переход от «знаю» к «делаю» обычно вообще не происходит сам собой.
🔷 Третий - знаю, делаю и думаю.
Это уже особенно важно для руководителей.
Здесь человек не просто выполняет то, чему его научили. Он понимает, зачем это делает, замечает проблему и сам решает, какой инструмент или действие ему сейчас нужны.
Управляющему не должны каждый раз писать: «Здесь грязно, организуй уборку». Он сам должен видеть, что в ресторане что-то не так, и принимать решение.
Шефу в идеале тоже не должны каждый раз говорить, какой отчет построить. Он должен понимать, что показатель изменился, и сам искать причину.
И вот здесь для меня как раз проходит большая разница между обучением и консалтингом.
Обучение в первую очередь отвечает на вопрос: что человек должен знать?
Консалтинг начинается чуть раньше и заканчивается гораздо позже.
Сначала нужно вообще вникнуть в конкретный бизнес и понять, каких знаний и инструментов людям не хватает именно здесь. Потом вместе с компанией определить, как эти знания должны использоваться в реальной работе. А дальше, если необходимо, еще какое-то время сопровождать внедрение, пока новое действие не станет обычной частью процесса.
То есть консалтинг может работать со всеми тремя уровнями:
знает -> делает -> думает.
Не просто рассказать шефу, что существует ABC-анализ, а встроить его в систему работы так, чтобы этот отчет действительно использовался. Не просто научить управляющего новому инструменту, а помочь выстроить управление так, чтобы он понимал, когда этот инструмент ему нужен.
И именно поэтому мне самой довольно сложно отделить мои «обучения» от консалтинга.
Потому что если я просто рассказала людям, как правильно, а через месяц в бизнесе все осталось ровно так же, я не очень понимаю, какой в этом был смысл.
При этом я довольно часто вижу и «консалтинг», который заканчивается ровно на первом уровне: пришли, рассказали, оставили рекомендации и ушли.
Формально все сделано.
Только сотрудники теперь знают чуть больше.
А бизнесу обычно нужно, чтобы они начали работать по-другому.
Расскажите про свой опыт обучения
Это, мне кажется, одна из главных мыслей, которую стоит держать в голове всем, кто покупает обучение для сотрудников.
Я сейчас продолжаю курс для шеф-поваров по iiko, и для меня очень важно, чтобы все это не закончилось на уровне: «нам рассказали, мы поняли, спасибо».
Потому что дальше есть еще как минимум два уровня.
🔷 Первый - знаю.
Сотруднику объяснили, как правильно. Он знает, где посмотреть отчет, как должен выглядеть процесс, что означает тот или иной показатель.
На этом уровне заканчивается огромное количество обучений. И, если честно, иногда даже то, что продается как консалтинг.
Информацию дали. Материалы отправили. Все разошлись.
🔷 Второй - знаю и делаю.
Вот здесь знание уже начинает работать на бизнес.
Если мы хотим, чтобы шеф использовал iiko, мало показать ему нужный отчет. Его работа должна быть устроена так, чтобы этот отчет ему действительно был нужен.
Например, если руководитель регулярно спрашивает с шефа изменение food cost и для разбора ему нужен ABC-анализ, то довольно быстро это перестает быть «тем отчетом, который показывали на обучении» и становится обычным рабочим инструментом.
И вот этот переход от «знаю» к «делаю» обычно вообще не происходит сам собой.
🔷 Третий - знаю, делаю и думаю.
Это уже особенно важно для руководителей.
Здесь человек не просто выполняет то, чему его научили. Он понимает, зачем это делает, замечает проблему и сам решает, какой инструмент или действие ему сейчас нужны.
Управляющему не должны каждый раз писать: «Здесь грязно, организуй уборку». Он сам должен видеть, что в ресторане что-то не так, и принимать решение.
Шефу в идеале тоже не должны каждый раз говорить, какой отчет построить. Он должен понимать, что показатель изменился, и сам искать причину.
И вот здесь для меня как раз проходит большая разница между обучением и консалтингом.
Обучение в первую очередь отвечает на вопрос: что человек должен знать?
Консалтинг начинается чуть раньше и заканчивается гораздо позже.
Сначала нужно вообще вникнуть в конкретный бизнес и понять, каких знаний и инструментов людям не хватает именно здесь. Потом вместе с компанией определить, как эти знания должны использоваться в реальной работе. А дальше, если необходимо, еще какое-то время сопровождать внедрение, пока новое действие не станет обычной частью процесса.
То есть консалтинг может работать со всеми тремя уровнями:
знает -> делает -> думает.
Не просто рассказать шефу, что существует ABC-анализ, а встроить его в систему работы так, чтобы этот отчет действительно использовался. Не просто научить управляющего новому инструменту, а помочь выстроить управление так, чтобы он понимал, когда этот инструмент ему нужен.
И именно поэтому мне самой довольно сложно отделить мои «обучения» от консалтинга.
Потому что если я просто рассказала людям, как правильно, а через месяц в бизнесе все осталось ровно так же, я не очень понимаю, какой в этом был смысл.
При этом я довольно часто вижу и «консалтинг», который заканчивается ровно на первом уровне: пришли, рассказали, оставили рекомендации и ушли.
Формально все сделано.
Только сотрудники теперь знают чуть больше.
А бизнесу обычно нужно, чтобы они начали работать по-другому.
Расскажите про свой опыт обучения
- ❤ 1







