Вчера говорили сыном о том, что информатика появилась у меня только в 9 классе (он исследует ее уже полгода с начала 5-го класса).
Почему?
Потому что у нас не было компьютеров.

Вообще в последнее время Миша часто спрашивает, во что мы играли на компьютере, чему нас учили в школе. Периодически повторяя вопросы, как будто в его голове не укладывается, как это - не было компьютерных игр, телефонов, информатики?

Я оглядываюсь назад и понимаю, как быстро нам нужно было переучиваться.

И сейчас с развитием возможностей ИИ - снова.

Именно переучиваться- перестраивать сложившиеся практики, менять мышление.

На первом месте моей работы мы внедряли таблицы excel для учета на производстве.
Это был квест для меня только закончившей вуз - объяснить, научить взрослых мужчин, показать им плюсы использования, показать, что это точно круче, чем бумажные носители, найти для каждого свое почему именно ему это выгодно.

Сейчас с помощью ИИ можно очень сильно ускорить свою работу. На своих кейсах могу точно сказать, что недели схлопываются в часы концентрированной работы.

Но ситуация с внедрением снова напоминает мне кейс 20-ти летней давности с заменой бумажных носителей на таблички excel.
И это нормально, люди пробуют, изучают, разрабатывают свои практики применения.

По идее здесь должен быть какой-то вывод. Но вывода пока нет. Наблюдаю и активно использую.

Очень нравится

P.S. используя ИИ не забывайте о безопасности данных

#мыслинаподушке