О важности повторения

Когда я пытаюсь донести до моих родителей какие-то важные идеи, они часто говорят мне «ты повторяешься». «Я преподаватель, - отвечаю я, - это моя работа».

Как будто повторение - это признак тугодумия того, кому повторяют, поэтому оно вызывает раздражение: раз ты мне повторяешь, то считаешь меня неспособным понять с первого раза (то есть тупым).

На уроках я тоже вижу это раздражение у студентов, но оно обычно направлено на себя и в ситуациях, когда им приходится просить что-то повторить или напомнить: раз я не запомнил с первого раза, значит я неспособный студент (то есть тупой).

Так вот, мои сладкие пирожки. Напоминаю, что если вам что-то приходится повторять, вы не тупые. Чтобы запомнить одно слово (одно!), может понадобится до 10 (десяти!) касаний до него в разное время в разных местах.

Что уж говорить о более сложных вещах - новых идеях и грамматических явлениях, когда мы все патологически перегружены информацией и уже почти потеряли способность отличать сигнал от шума.