new term

Октябрь: город наконец бурлит нетуристической энергией, снуют туда-сюда freshers и бесконечно идут индакшны. И я, как послушный супервайзер, иду на свой (к слову, последний раз!) – слушать о том, как в этом году курировать письменные работы бакалавров.

В этом году факультет перезапустил бакалавриат по образованию, переструктурировав некоторые модули и треки (по существу лишь дав больше выбора студента ближе к третьему году). Но даже с этими поверхностными правками я каждый раз мысленно возвращаюсь к этой архитектуре и мечтаю: господи, как бы я хотела однажды сделать такой фундаментальный бакалавриат в России! Ну, или если не доживу до “сделать в России”, то хотя бы на русском. Не педагогический трек (в Великобритании учительская специализация вообще не базовое университетское образование, а профессиональный левел-ап, получаемый после основной степени), а именно общее, социально-гуманитарно-экономическое введение в образование. На мой взгляд, более интересную (и сложную, и вдохновляющую) мультидисциплинарную программу трудно придумать.

Говорят, мечты надо озвучивать – делюсь поэтому с вами. И еще – для интересующихся по сути – структурой программы в двух фотографиях с того самого индакшена для супервайзеров.