Сибирская образовательная лаборатория

Прошлый учебный год хоть и оказался для нас по-своему сложным, но тем не менее был очень насыщенным.
Сейчас хочется сосредоточиться на постах о новом учебном сезоне и делиться тем, что происходит right now, а если будет время — возвращаться к событиям прошлого учебного года.

Этот семестр начался с больших перемен: мы переехали в новое пространство. Ремонтные работы ещё продолжаются, но мы постепенно обживаем аудиторию и стараемся сделать её полезной и эффективной для работы студентов и открытой для всех, кто хочет присоединиться к нашему сообществу 💫

Сибирская образовательная лаборатория

Всем привет! Давно не было от нас новостей, а новый семестр уже в самом разгаре — и мы чуть позже обязательно поделимся промежуточными результатами.

А пока хотим рассказать о важном этапе: нам удалось сверстать планшеты по результатам работы прошлого учебного года, которые не просто иллюстрируют разные этапы работы, но и раскрывают наши основные принципы обучения.

Через собранные материалы — чертежи, графические работы, схемы, фотографии, макеты, визуализации — мы показываем, как на первых этапах формируется профессиональный язык архитектора. Каждый медиум здесь инструмент осмысленного диалога с пространством: от анализа задачи до проектного высказывания.

С планшетами можно познакомиться на 3‑м этаже НГУАДИ, возле аудитории 313. Будем рады видеть всех, кому интересен наш опыт!

Электронный формат листов в хорошем разрешении можно найти по ссылке и в комментариях к этому посту

*благодарим Эву Бутакову за помощь в работе над планшетами

Сибирская образовательная лаборатория

More is more?

В архитектурном образовании дискуссии о количестве курсовых проектов в семестр или учебный год не утихают. Частый предмет размышлений: какой должен быть объём работы в семестр и какой площади должен быть проектируемый студентом объект? Существует ли связь и баланс между нагрузкой на студентов, качеством обучения и требованиями профессиональной практики? Эти вопросы затрагивают как учебные планы, так и организацию учебного процесса. Мы обязательно выразим свое мнение по этому вопросу, но сначала хотим провести короткий опрос. Что для вас кажется важнее?

/ объем работы в семестр: больше проектов в учебном году — лучше

/ погружение студента: лучше меньше проектов, но каждый с глубокой проработкой и погружением в тему

Для нас, как для преподавателей, одна из самых главных задач — передать студентам любовь к архитектуре. Не просто научить проектировать или анализировать среду, а чтобы внутри них появилось это чувство — интерес, уважение и влюблённость в профессию. Иногда кажется, что невозможно понять, сработало ли это?

Но вот на днях мы получили ответ.
Студенты второго курса решили поехать в Барнаул на один день — и пригласили с собой первокурсников. Казалось бы, просто короткая поездка, но ребята подошли к ней по-особенному: разработали маршрут, напечатали карты и решили пройти весь путь без интернета и смартфонов — только с бумажными схемами и живым вниманием к городу.

Кажется, это и есть тот момент, когда любовь к архитектуре начинает передаваться дальше. Когда студенты не просто учатся, а делятся тем, что когда-то зажгло их самих. Мы гордимся нашими ребятами и тем, что то, что мы вкладываем, начинает жить дальше — между ними.

Сибирская образовательная лаборатория

Задача экспериментального курса основ — не только раскрыть студента как личность, но и заложить основу практического проектного мышления. Через наблюдение, анализ и работу с реальным пространством мы помогаем первокурсникам осознать архитектуру как ответ на задачи среды и человека. Студенты осваивают ручные графические техники и макетирование — эти инструменты становятся их первым языком в освоении объёмно-пространственного мышления. Они учатся формулировать идеи, видеть контекст, работать с формой — не ради художественного жеста, а ради содержательного высказывания о месте и его возможностях.

Для всех, кому интересен наш опыт, мы подготовили электронный формат альманаха, с которым можно познакомиться по ссылке

Сибирская образовательная лаборатория

В мае мы подвели итоги учебного года и провели открытую защиту с первокурсниками — они поделились своими размышлениями в архитектуре и представили архитектурные проекты для обсуждения. Теперь самое время для нас, преподавателей, осмыслить прошедший учебный год и получить обратную связь.

В 2024 — 2025 учебном году проводимый нами ранее эксперимент на курсе «Основы архитектурного проектирования" распространился на четыре группы первого курса кафедры архитектуры НГУАДИ.

За это лето наша команда собрала структуру всего учебного года с упражнениями, заданиями, работами и мыслями студентов на обучении проектированию — в альманах.

За два месяца лета нам удалось:
/ создать несколько физических альманахов*
/ презентовать программу на фестивале Lazy art художникам, кураторам, архитекторам и исследователям Центральной Азии на Иссы-Куле
/ принять участие в Национальном независимом архитектурном рейтинге «Золотая капитель '25» и получить серебряный диплом в разделе "Архитектурная наука, педагогика, публицистика, просвещение" в номинации Педагогическая деятельность
/ представить выставку студенческих работ на фестивале «Связь» в ДК «Прогресс»


*альманах можно посмотреть в 313 аудитории, НГУАДИ, Красный проспект 38

Сибирская образовательная лаборатория

Сибирская образовательная лаборатория представляет экспозицию с работами наших студентов на фестивале «Связь» в ДК «Прогресс».

На выставке мы также представляем альманах, в котором изложили не только последовательность заданий и упражнений, выполняемых в рамках курса «Основы архитектурного проектирования», но и мысли, рассуждения о прошедшем учебном годе.

Приглашаем погрузиться в работы наших студентов первокурсников — их первые размышления об архитектуре. Экспозиция открыта
с 28 по 30 августа.

Организаторы фестиваля:
Клуб молодых архитекторов Новосибирска.

Для просмотра стала доступна запись публичной защиты проектов.

В мае мы подвели итоги учебного года и провели открытую защиту с первокурсниками — они поделились своими первыми размышлениями в архитектуре и представили архитектурные проекты.
Если вы не смогли прийти, но хотели посмотреть — теперь это возможно по ссылке.

Привет! Мы команда увлечённых преподавателей из Сибири, которые объединились, чтобы вместе исследовать и экспериментировать в сфере архитектурного образования.

Чем мы хотим делиться и что обсуждать:
/ Наши эксперименты и находки в обучении
/ Необычные кейсы и проекты
/ Фото и видео с занятий и мероприятий
/ Размышления о современном архитектурном образовании
/ Полезное для студентов и коллег

Мы постоянно ищем новые подходы и методики, делимся опытом и вместе растём. Приглашаем всех к диалогу!

ссылки на другие наши активности:
/ красная кнопка
/ контент платформа
/ студенческое сообщество 11'

Channel created