More is more?

В архитектурном образовании дискуссии о количестве курсовых проектов в семестр или учебный год не утихают. Частый предмет размышлений: какой должен быть объём работы в семестр и какой площади должен быть проектируемый студентом объект? Существует ли связь и баланс между нагрузкой на студентов, качеством обучения и требованиями профессиональной практики? Эти вопросы затрагивают как учебные планы, так и организацию учебного процесса. Мы обязательно выразим свое мнение по этому вопросу, но сначала хотим провести короткий опрос. Что для вас кажется важнее?

/ объем работы в семестр: больше проектов в учебном году — лучше

/ погружение студента: лучше меньше проектов, но каждый с глубокой проработкой и погружением в тему