Онлайн образование

– Инесса Васильевна, я попробовала вести занятия онлайн. В Зоом, – вступила в дискуссию доцент Елена Петровна Лавриненко – моложавая блондинка бальзаковского возраста.
– В Зум, – поправил Шварценгольд.
– Ну, не знаю. В Зоом или Зум, но у меня он жутко тормозит. И видео, и звук. Как и что там делать непонятно, – добавила Елена Петровна. – Ерунда какая-то.
Тут Шварценгольд оживился.
– Ничего Зум не тормозит. Это, наверное, у вас проблемы с интернетом. Мне система понравилась. Очень удобно вести именно занятия. Но бесплатная версия 40 минут, – Андрей вздохнул. – Потом надо опять создавать конференцию. Ждать пока войдут. Тратится много времени впустую. Вот если бы университет купил нам нормальную версию для работы.
Копытько скривила недовольную гримасу.
– Ещё один. Я же сказала, никто нам и ничего не купит.
– В этом Зоме вести занятия я не смогла и тогда я их провела в Декоре, – гордо заявила Елена Петровна Лавриненко.
– Может быть в Дискорде? – поправил коллегу Игорь Плотников. – И как вам?
Елена Петровна замялась.
– В принципе хорошо, но… не понятно. Я вообще не понимала, что происходит. Студенты меня присоединили куда-то. Камеры были включены только у двух человек. Остальных я не видела. И я не уверена, что они меня слушали. Одна девочка ела ложкой суп из кастрюльки, а когда я рассказывала про третье следствие из уравнения Шрёдингера, второй студент начал смеяться, а потом как-то странно посмотрел в монитор и выключил свою камеру. Может быть он в это время… – Елена Петровна покраснела, представляя, что мог делать студент за выключенной камерой.
– Да никто её не слушал. Небось в Дискорде рубились в какую-то игруху, или просто выключили камеры и пошли спать, – потихоньку шепнул Шварценгольду Плотников.
– Также я не поняла кто присутствовал. Не все были подписаны своими фамилиями, а кто такие «Грязный Гарри» или «Потный нагибатор» я не знаю.
– Да, – согласился с коллегой Шварценгольд, – Когда я вёл онлайн семинар было совсем не ясно, а слушает ли кто-то меня? У меня вообще никто камеру не включал. Сказали связь плохая. Когда через сорок минут связь прервалась, на второй час половина соединилась минут через двадцать. А кто был я тоже не знаю. Староста сказал, что отметит. Вообще, очень тяжело что-то объяснять, когда нет обратной связи. Говоришь, как в пустоту и не ясно, понимают тебя или нет.
– Понятно, – задумчиво сказала завкафедрой. – Ещё какой-нибудь опыт онлайн занятий у нас есть, коллеги?
Оставшимся двадцати пяти преподавателям похвастаться было нечем, и они напряжённо изучали свои ногти, расписанные студентами столы или разводы грязной тряпки на доске за спиной завкафедрой «Наноэлектроника и физика дискретных квантовых вычислений» Инессы Васильевны Копытько.