😻 Ура! Уроки испанского дают нам такую классную возможность - познакомиться с корнями испаноговорящего мира, с доколумбовскими цивилизациями. Как круто, что этот испаноговорящий мир охватывает столько культур, и европейскую Испанию, и Мексику, и почти всю Латинскую Америку.

🔝 🔝 Мы всегда говорим на уроках о разнообразии природных характеристик от Анд до пустыни Наска, от лесов Амазонии до острова Пасхи. То же и в кулинарных особенностях: в одной Испании их уже хватает, а ещё и другие страны, где едят грибы, атаковавшие кукурузу, и всякие тако, буррито, кесадильи и гуакамоле. В искусстве - Фрида, Дали, Маркес, Неруда.

❤️❤️А история - это вообще тоже отдельный пласт. И древние индейские цивилизации со своей философией и ритуалами, диктатуры и революции, Пиночет, Че Гевара, Франко, Боливар, Фидель Кастро ...

➡️Здесь у нас на повестке - знакомство с тремя цивилизациями - инки, майя и ацтеки.

⏺️Сначала на разогрев вспоминаем, что вообще знаем от древнего до современного, во второй серии разогрева - копаем чуть глубже и конкретнее. Смотрим карту и рисунки.

⏺️Дальше притич - незнакомые слова и парочка таких, где можно догадаться о значении (развиваем заодно языковую догадку и скилл не бояться подобных слов). Ещё посмотрели, что такое кипу (узелковое письмо)

⏺️Затем такой этап предугадывания + вопросы заодно на общее понимание текста.

⏺️Дальше чтение, каждый небольшой отрывок состоит из трёх частей: география, культура и религия, знания (что они там знали-умели в астрономии, сельском хозяйстве, архитектуре)

⏺️Ну и вопросики.

(1) Рефлексия на тему прочитанного;
(2) Обсуждение, о влиянии культур, как сохранить культуры, и вклад индейских культур в современный вид культуры Латинской Америки
(3) Критическое мышление: влиянии веры на архитектуру, искусство, образ жизни, альтернативная история
(4) Современная жизнь

Если вы хотели бы учиться у меня в группе по испанскому (с нуля), завтра будет анонс 🎉 Если не в группе, то есть обычные занятия и асинхронный формат

Писать @gaprocks