Камера хранения

Кравцов заявил, что профильное обучение углубит знания по нужным предметам

Профильное обучение в старших классах призвано помочь школьникам углубленно изучать предметы, соответствующие их профессиональным планам, однако у ребенка должна сохраняться возможность осознанно определиться с траекторией развития. Об этом в интервью заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

"Отмечу, что профильное обучение в старших классах должно помочь школьнику основательнее изучить те предметы, которые отвечают его образовательным и профессиональным планам. При этом важно, чтобы у ребенка сохранялась возможность осознанно определиться с дальнейшей траекторией развития",

- сказал Кравцов.

▪️Он подчеркнул, что именно поэтому профориентация сегодня начинается задолго до 10-11-х классов - с 2023 года она стала неотъемлемой частью образовательного процесса.

Минимальное число уроков в 10-11-х классах вырастет с 1 сентября 2027 года

▪️Минпросвещения России увеличило минимальное количество уроков в 10-11-х классах с 1 сентября 2027 года до 2 312 часов, что примерно на 140 часов больше, чем сейчас. Это следует из приказа министерства.

"Количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося - не менее 2 312 часов и не более 2 516 часов (не более 37 часов в неделю в каждом классе)",

- говорится в документе.

▪️Ранее в федеральном государственном образовательном стандарте количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося составляло не менее 2 170 часов.

ФИПИ предложил вернуть заучивание текстов при подготовке к ЕГЭ по литературе

Подготовка к ЕГЭ по литературе может снова включать обязательное заучивание текстов наизусть.

▪️В заданиях 5 и 10 школьникам нужно сопоставлять произведения, приводя примеры и цитаты. Именно здесь, по данным ФИПИ, выпускники чаще всего допускали ошибки.
При этом экзамен проверяет не только знание знакомых произведений: в заданиях 6–10 необходимо анализировать стихотворение, которое ученик видит непосредственно на экзамене.

▪️ФИПИ считает, что для успешной подготовки недостаточно только навыков анализа. Важно также знать литературные тексты и уметь точно цитировать их. В рекомендациях говорится о необходимости знания наизусть не менее 10 произведений и/или фрагментов.

▪️Пока речь идёт именно о методических рекомендациях для учителей, а не об официальном изменении экзамена.

Как учителя адаптируют проверку знаний под реалии ИИ

Когда решебники и ГДЗ были распространены, учителям приходилось менять условия задач, чтобы школьники не могли просто списать готовый ответ. С нейросетями ситуация похожая, только инструмент стал гораздо мощнее.

В колонке РБК учитель информатики Нина Симонова рассказывает, как ИИ уже меняет привычные подходы к обучению и проверке знаний.

Что педагогу важно делать уже сейчас:
▪️Проверять не только ответ, но и ход мысли. Решил задачу — объясни, как пришёл к результату. Написал программу — расскажи, что делает конкретный оператор.
▪️Использовать методические провокации. Учитель может намеренно назвать ошибкой правильный фрагмент работы. Если ученик действительно понимает тему, он сможет возразить и аргументировать свою позицию.
▪️Учить вести диалог с нейросетью. Вместо готового решения школьник может попросить ИИ задать наводящие вопросы и помочь прийти к ответу самостоятельно. При этом работу с новым или сложным материалом сопровождает педагог.
▪️Оставлять за учеником творческую часть. Тексты, презентации и анимации становятся не просто результатом работы нейросети, а личным продуктом школьника, где ИИ выполняет отдельные вспомогательные задачи.

По мере того, как нейросети становятся частью учебного процесса, учителям приходится осваивать не только сами инструменты, но и новые подходы к работе с ними. Поэтому появляются в том числе и федеральные программы повышения квалификации педагогов: например, Минцифры и Минпросвещения запускают обучение для 250 тыс. учителей по программе, содержание которой разработал Яндекс. Масштаб инициативы показывает, что умение работать с ИИ постепенно становится частью профессиональных компетенций современного педагога.

Минпросвещения разрешило школам выбирать количество часов физкультуры в неделю

Министерство уже направило в регионы методические рекомендации по организации уроков физкультуры в новом учебном году.

«В соответствии с федеральными образовательными программами, школы могут самостоятельно выбирать количество часов на изучение предмета — два или три часа в неделю. В случае выбора модуля по виду спорта он может быть реализован только как третий час физической культуры»,

 — сообщили в Минпросвещения.

▪️Одновременно для отдельных ступеней обучения предусмотрены дополнительные модули. В 1–4-х классах школьники могут заниматься подвижными шахматами, коньками и теннисом — эти дисциплины представлены только на уровне начального общего образования. Плавание, тэг-регби и легкая атлетика входят в перечень как для начальной, так и для основной школы.

▪️В 5–9-х классах дополнительно появляются шахматы и компьютерный спорт. Последний также включен в перечень спортивных модулей для 10–11-х классов.

Пятиклассники со второго учебного полугодия начнут изучать новый предмет

▪️Пятиклассники со второго полугодия текущего учебного года начнут изучать новый предмет "Духовно-нравственная культура России". Об этом в интервью ТАСС сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

"Одно из ключевых в предстоящем учебном году - старт предмета "Духовно-нравственная культура России". Со второго полугодия его начнут изучать пятиклассники, в следующем учебном году 6-7-е классы",

- сказал Кравцов.

▪️Министр просвещения уточнил, что предмет "ДНК России" направлен на формирование традиционных общечеловеческих ценностей на основе примеров жизни выдающихся личностей и героев нашего Отечества.

Дети лучше справляются с учебой, если родители с радостью помогают им с заданиями — исследование

Помощь с домашними заданиями может влиять не только на оценки ребёнка, но и на его отношение к учёбе. К такому выводу пришли исследователи, изучившие 159 второклассников и их родителей. Учёные отдельно смотрели на то, как дети относятся к письму и насколько хорошо они умеют создавать собственные тексты.

▪️Оказалось, что школьники, которые чаще занимались письмом вместе с родителями, относились к нему позитивнее. А дети, которым нравилось писать, создавали более структурированные истории — с лучшей грамматикой и словарным запасом.

▪️Интересно, что значение имела не просто помощь родителей, а их собственное отношение к занятиям. Родители, которые ценили развитие письменных навыков и получали удовольствие от совместной работы, чаще занимались с детьми. Это, в свою очередь, помогало сформировать у ребёнка более позитивное отношение к письму.

▪️А вот одного понимания важности письма оказалось недостаточно: если родители считали этот навык полезным, но редко занимались с ребёнком, его отношение к письму было менее положительным.
Исследование, конечно, не говорит о том, что родителям теперь нужно каждый вечер садиться за уроки на несколько часов. Скорее, оно показывает другую вещь: отношение взрослых к учебе тоже передаётся детям. Когда совместные занятия воспринимаются не только как обязанность, но и как нормальное время, проведённое вместе, ребёнок может воспринимать сам предмет гораздо позитивнее.

Кравцов назвал проверку домашних заданий обязанностью учителей

▪️Родителям не обязательно проверять домашние задания школьников - это входит в обязанности учителя, а контроль взрослых должен быть поддерживающим. Об этом заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

"У родителей свои дела, а домашняя работа задается ученикам. Конечно, хорошо, когда у взрослых есть время и возможность помочь, подсказать, проверить. Однако учитель проверяет знания именно школьника. Контроль родителей должен быть поддерживающим: важно постепенно формировать у ребенка самостоятельность и ответственное отношение к учебе, поддерживать его, помогать организовать режим и учить разбираться с трудностями",

- сказал Кравцов.

▪️Министр также напомнил, что приказом № 704 установлены предельные часы на выполнение домашних заданий, чтобы у детей оставалось время на отдых и досуг, а у старшеклассников на подготовку к ЕГЭ.

Безопасности в интернете будут учить с детского сада

Правила безопасного поведения в интернете планируют включить в образовательные программы всех уровней — от детских садов до вузов.

▪️Кабмин утвердил концепцию повышения цифровой грамотности граждан. В неё вошли единые правила и рекомендации по безопасному поведению в Сети. Их планируют использовать не только в основных образовательных программах, но и в дополнительном образовании, профобучении и программах повышения квалификации.

▪️Распространять материалы будут и за пределами учебных заведений: на специализированных сайтах, в приложениях, соцсетях и мессенджерах, в том числе через медиаконтент и нативную рекламу.
В статье приводят примеры тем, которые уже обсуждают со школьниками. В прошлом учебном году отдельные занятия посвящали дропперству — подросткам объясняли, как мошенники предлагают лёгкий заработок и используют банковские карты несовершеннолетних для переводов.

▪️А новый сезон проекта Минпросвещения и Минцифры «Цифровой ликбез» посвятили телефонному мошенничеству: школьникам и студентам рассказывали о тревожных звонках и способах, которыми злоумышленники пытаются заставить человека действовать под давлением.

▪️Актуальность таких занятий подтверждает опрос: с попытками интернет-мошенничества или взлома аккаунтов сталкивались 63% российских школьников. Среди учеников 7–11-х классов 31% сталкивались с такими попытками неоднократно, а среди выпускников — 36%.

Школа не может требовать деньги на учебные материалы, заявили в Роскачестве

Школа не имеет права требовать с родителей денежных взносов, в том числе на учебные материалы для детей, ремонт или закупку оборудования, рассказал директор департамента защиты прав потребителей Роскачества Игорь Поздняков.

"Школа обязана предоставлять учащимся всю необходимую литературу бесплатно - учебники и другие методические материалы, предусмотренные основной образовательной программой",

- сказал он.

▪️Отмечается, что исключением являются только пособия для факультативных курсов, посещение которых добровольно.

▪️Кроме того, представитель организации напомнил, что школа не может требовать от родителей каких-либо дополнительных денежных взносов, в том числе средства на ремонт кабинетов и закупку нового оборудования.

"При этом следует помнить об обязанности сохранять школьное имущество",

- предупредил эксперт.

В Госдуме хотят запретить закрывать 10-11-е классы в сельских школах

Если же сохранить старшие классы невозможно, детям, которые хотят продолжить обучение, необходимо гарантировать бесплатный проезд до другой школы. Об этом заявил парламентарий.

▪️По словам Новикова, в некоторых регионах Сибири и Дальнего Востока из-за небольшого количества учащихся в сельских школах прекращают работу старших классов. После этого детям приходится переходить в школы, расположенные в других населенных пунктах.

▪️Такая ситуация создает дополнительные сложности для семей. Новая школа может находиться на расстоянии десятков километров от дома, а в зимнее время дорога становится особенно проблемной из-за погоды.

▪️Чтобы решения о закрытии старших классов не принимались без учета позиции семей, Новиков предложил установить специальный мораторий. При этом, по его мнению, одного протокола общего собрания родителей недостаточно — необходимо получить документально зафиксированное согласие самих семей.

«Предлагаю установить мораторий на закрытие 10-11-х классов в сельских школах без документально подтвержденного согласия родителей — не формального протокола собрания, а реального волеизъявления семей»,

 — сказал депутат.

Российских школьников стали лучше кормить: в этом уверены 41% родителей

Аналитики мультисервисной компании «Кейтеринбург» провели опрос среди 1 625 родителей школьников из разных регионов России и выяснили, как они оценивают изменения в школьном питании за последние 2-3 года.

41% родителей уверены, что их детей стали кормить лучше, еще 42% не заметили существенных перемен и только 17% видят ухудшение. Сами школьники, по наблюдениям половины мам и пап (48%), в целом тоже довольны едой в столовых, обратной точки зрения придерживаются только 29%. Еще 23% родителей отметили, что их ребенок к школьной еде относится нейтрально.

Главные позитивные изменения, которые отмечают родители:

▪️блюда стали разнообразнее (37%);
▪️больше полезных продуктов (24%);
▪️чаще дают овощи и фрукты (21%).

Среди негативных изменений:

▪️рост цен (36%);
▪️ухудшился вкус еды (25%);
▪️стало меньше блюд, которые нравятся ребенку (20%).

Как отмечают в компании «Кейтеринбург», средний чек в школьных столовых за последний год действительно вырос на 17,5%. Однако помимо стандартных комплексных обедов во многих учебных заведениях детям доступна и свободная линия раздачи. Там школьники могут выбрать, например, курицу по-мексикански или по-сицилийски, наггетсы, пасту «Альфредо» и другие блюда.

Названы приоритеты пользователей при выборе онлайн-школы для подготовки к ЕГЭ

Пользователи соцсетей при выборе онлайн-школы для подготовки к экзаменам ценят качество образовательного продукта, а не цену. Об этом говорится в исследовании Brand Analytics.

"Люди ценят в онлайн-образовании не только итоговый балл в дневниках и аттестатах. При этом разочаровываются не из-за стоимости, а из-за качества образовательного продукта: программы, методики или "не нашего" преподавателя. Лучшими по обсуждениям оказываются школы, которые умеют объяснять, поддерживать и доводить до результата - а не те, что громко обещают в рекламе золотые медали и предлагают самую низкую цену",

- говорится в исследовании.

▪️Пользователи чаще всего хвалят школы за успешные результаты на экзаменах (28,3%), преподавателей (23,3%) и содержание курса (22,2%).

▪️В 40% негативных сообщений содержится хотя бы одна претензия к самому образовательному продукту: программе, методике, преподавателю или нагрузке. Не к платформе, не к стоимости, а к тому, что именно происходит на уроке, отмечается в исследовании.

▪️Исследование также показало, что у родителей и детей разные приоритеты при выборе школы, поэтому выбирать ее лучше вместе. Поддержка кураторов и возможность быстро получить помощь часто становятся решающим фактором. Рекомендация пользователей: знакомиться с преподавателем заранее через открытые вебинары.

В России к началу учебного года открыто более 33 тысяч вакансий для учителей — исследование

Больше всего школам нужны учителя математики — сейчас для них опубликовано 3608 вакансий. На втором месте педагоги русского языка — 2298 предложений, на третьем — литературы с 2046 вакансиями. Также работодатели ищут учителей физики (1630 вакансий), начальных классов (1462) и английского языка (1303).

▪️Особенно высокий спрос на педагогов приходится на период подготовки к новому учебному году. В это время образовательные учреждения активно ищут специалистов по основным предметам школьной программы. Лидером по числу предложений для учителей стала Москва — 2333 вакансии. Далее идут Свердловская область (1309 вакансий) и Краснодарский край (1280). В пятерку регионов с наибольшим количеством вакансий также вошли Иркутская область (945) и Башкортостан (732).

▪️В топ-10 по этому показателю также попали Челябинская область, Красноярский край, Санкт-Петербург, Ростовская и Новосибирская области.

▪️Одной из причин нехватки кадров исследователи называют низкий уровень оплаты труда в сфере образования. По данным исследования, в среднем учителям предлагают 45 465 рублей в месяц. Для сравнения, средняя зарплата по стране составляет 102 479 рублей.

С 1 сентября, друзья!

Для детей сегодня начинается новый этап. Кто-то впервые идёт в школу, кто-то встречается с одноклассниками после каникул, а кто-то уже уверенно считает, сколько дней осталось до ближайших выходных.

А для родителей 1 сентября — тоже немного новый год. С новыми расписаниями, кружками, собраниями, чатами и бесконечным «мам, мне завтра надо…» 😅

Желаем детям интересной школы, хороших друзей и учителей, которых хочется слушать. Родителям — терпения, спокойствия и сил не делать уроки вместо ребёнка (хотя иногда очень хочется).

А учителям — благодарных учеников, поддержки родителей и побольше дней, когда после урока хочется сказать: «Вот ради этого я и работаю».

С Днём знаний!🎉

Рособрнадзор назвал сроки перевода пунктов проведения ЕГЭ и ОГЭ на отечественное ПО

«В 2027 году мы при проведении экзаменационной кампании будем использовать полностью отечественное программное обеспечение»,

 — заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

▪️По его словам, в 2026 году российское ПО уже применялось в отдельных пунктах проведения экзаменов в рамках апробации. Проверка прошла без технических проблем — специалисты не зафиксировали ни одного сбоя.

▪️В ходе подготовки к переходу специалисты тестировали работу программного обеспечения, которое используется при организации экзаменационного процесса. В частности, проверялись системы, обеспечивающие передачу экзаменационных материалов, их печать в пунктах проведения экзаменов, а также последующее сканирование работ.

▪️После завершения испытаний Рособрнадзор продолжил подготовку к полному переходу всех пунктов проведения экзаменов на российские программные решения. С 2027 года отечественное ПО будет использоваться при проведении всей экзаменационной кампании.

Исследование показало, за что россияне готовы переплачивать при подготовке к школе.

Перед началом учебного года федеральная сеть книжных магазинов «Читай-город» и коммуникационное агентство «Лампа» провели совместное исследование покупательских привычек россиян в сегменте товаров для учебы.

Получилось несколько интересных цифр:

▪️79% россиян готовы доплачивать за красивый дизайн товаров;
▪️45% часто покупают канцелярию просто ради удовольствия — как небольшую покупку, которая может порадовать;
▪️51% хотя бы раз покупали канцтовары после просмотра роликов в соцсетях;
▪️в 65% семей ребенок принимает финальное решение о покупке, хотя оплачивают ее родители;
▪️при этом 76% планируют уложиться в 7000 рублей на подготовку к учебному году.

Получается срез сразу нескольких потребительских трендов: эмоциональные покупки в доступных категориях, растущая ценность дизайна, влияние визуального контента на решение о покупке и изменение роли детей в семейном потреблении.

В исследовании приняли участие более 6800 респондентов из всех регионов России.

Образование, которое мы заслужили в МАХ

Оценка за поведение не изменит результаты аттестации школьников

С 1 сентября 2026 года эксперимент с оценками за поведение в российских школах расширят на все регионы. Отметки смогут получать ученики со второго по восьмой класс, сообщили в Минпросвещения.

▪️В 2025/2026 учебном году апробация проходила в 89 школах семи регионов. Теперь для всех участников установят единую трехуровневую шкалу: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение».

▪️Оценивать школьников будут по четырем направлениям: соблюдению дисциплины на уроках и переменах, взаимодействию с одноклассниками и учителями, личностным качествам и учебной активности. Последняя включает работу на уроках, выполнение домашних заданий и участие в олимпиадах.

▪️При этом отметка за поведение не будет влиять на оценки по предметам, результаты промежуточной аттестации и допуск к государственной итоговой аттестации. В Минпросвещения подчеркивают, что мера направлена прежде всего на воспитательную работу и развитие уважительного взаимодействия в школе.

В российских школах со второй четверти 2026/27 года введут курс по ИИ

Со второй четверти 2026/27 учебного года во всех российских школах планируется ввести новый курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность». Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов.

▪️Идею создать для школьников курс по основам использования технологий искусственного интеллекта предложил учитель информатики Многопрофильной гимназии № 12 Твери Алексей Морозов. Министр поддержал инициативу и предложил реализовать ее в формате внеурочной программы. То есть предметом из расписания, за который дети получают оценки, он не станет, но обязательным к изучению (как, например, «Разговоры о важном», скорее всего будет).

Эксперты подсчитали стоимость сборов ребенка в школу в 2026 году и рассказали, как сэкономить

Собрать ребенка в школу к 1 сентября 2026 года в среднем обойдется примерно в 30 тысяч рублей. Итоговая сумма зависит от региона, количества покупок и выбранных товаров. В Москве базовый комплект может стоить до 40 тысяч рублей, а в других регионах при экономном подходе — около 25–32 тысяч.

▪️По оценкам экспертов, базовый комплект обходится почти в в 28 тысяч рублей для мальчика и 30,5 тысячи для девочки. Если покупать несколько комплектов одежды, товары из более дорогого сегмента и расширенный набор принадлежностей, сумма может вырасти до 47–62 тысяч рублей.

▪️При этом, по данным Аналитическое кредитное рейтинговое агентства, за год стоимость условного школьного набора выросла:

— одежда для мальчиков подорожала на 3,5%;
— для девочек — примерно на 3,9%;
— рюкзаки — примерно на 2%;
— канцтовары — примерно около 6%.

Сэкономить эксперты советуют прежде всего на количестве вещей, дизайне и брендах, но не на обуви и рюкзаке. Часть одежды и канцтоваров можно докупить уже после начала учебного года, когда станет понятно, что именно понадобится ребенку.