Школьные острова

Оживляем книги и идеи

В книгах великих педагогов содержится много ценных идей, ответов на волнующие нас вопросы, нам важно знать и опираться в своей работе с детьми. Но времени на чтение катастрофически не хватает. Мы все очень перегружены: уроки, стопки тетрадей на проверку, отчёты, совещания и т.д. Предлагаю разрешить это противоречие озвучкой аудиокниг. По дороге в школу, в транспорте или в редкие минуты отдыха от компьютера любой может послушать и вдохновиться. Предлагаю Вам принять участие в такой коллективной озвучке, начав с замечательной книги Василия Александровича Сухомлинского «Сто советов учителю», где каждый совет является отдельным произведением. Можно выбрать любой (выкладываю файл с текстом книги) понравившийся совет и прочитать на диктофон или микрофон на компьютере (нужно около 20-30 минут) и прислать мне сообщением на algoal@yandex.ru (в названии файла укажите ФИО полностью, краткое название организации и регион). Можно добавить от себя отдельной записью или текстом впечатление от совета, как Вы его используете в своей школе. Все главы буду выкладывать по мере поступления или собственной записи. Книга написана в своё время, и иногда встречаются не очень актуальные фразы про «коммунистическое воспитания», иначе она не была бы опубликована, но в целом книга чрезвычайно современная (и про учительское призвание, и про разрешение трудных ситуаций, и даже про, как бы сейчас сказали, тайм-менеджмент и профилактику выгорания). Как учил Сухомлинский, нужно начинать любое дело с себя, поэтому выкладываю аудиозапись предисловия к книге. Приятного и полезного чтения и слушания! 😊

Добрый день, дорогие коллеги!
Завтра начинаются Сухомлинские чтения. Опубликовал небольшую статью о том, что лично я взял из идей Василия Александровича, что мне кажется актуальным и современным. Она довольно пронзительная и искренняя, не хотел никого задеть, но я так действительно думаю. https://vogazeta.ru/articles/2023/10/20/pedagogika/23964-chemu_ya_nauchilsya_u_suhomlinskogo

Продолжаю делиться тем, как мы отмечаем юбилей одного из самых великих педагогов ХХ века В.А. Сухомлинского. Мы решили провести Сухомлинские чтения, посвященные практическому применению наследия Василия Александровича в современной школе. Среди спикеров есть люди, знавшие Василия Александровича лично.

Из многих граней системы Сухомлинского мы в этом году выбрали три направления:
1. место природы (эстетическое и естественнонаучное значение) в современном образовании
2. труд и его воспитательное значение в современной школе
3. словесное творчество детей

1 ноября 2023 года на базе нашей школы состоятся первые (и надеюсь традиционные) чтения. Участникам можно сделать стендовый доклад или провести матер-класс.
2 ноября мы посетим Национальный парк Куршская коса и постараемся вдохновиться природой. Там хорошо в любой сезон и погоду.
Подробности и ссылка на регистрацию в информационном письме.

Решил поделиться своей очень личной историей. Вдруг она кого-то поддержит или вдохновит стать учителем
https://kgd.ru/news/society/item/106453-ne-byt-pustym-pirozhkom-istoriya-uchitelskoj-dinastii-direktora-shkoly-budushhego

Если подумать, сколько у нас в посёлках и городах Садовых, Зелёных, каких-то ещё безликих улиц, которые могли бы быть названы в честь учителей, многие годы даривших своё тепло и знания детям и заслуживших уважение жителей поселка или города. Хорошо бы, чтобы такое переименование географических объектов стало доброй традицией. Возможно, эта публикация вдохновит кого-то ещё обратиться в местный Совет депутатов, чтобы увековечить в Год педагога и наставника в географических названиях имя того учителя, который имеет огромное значение в жизни многих и многих людей. Давайте попробуем? Кто посмеет отказать учителям в их год? 😊

Школа на перекрестке двух дорог

В Год Педагога и наставника, в юбилейный для В.А. Сухомлинского год в нашем поселке появилась еще одна улица в честь учителя.

Когда рядом с нашей школой возводился новый микрорайон, к нам обратился руководитель строительной фирмы с просьбой придумать название новой улицы.

Мы провели голосование и решили, что очень важно, чтобы имя улицы, которая напротив школы, носила имя великого советского педагога Василия Александровича Сухомлинского.
И этим летом к нам пришли первые дети с этой улицы. Первый вопрос, который я задаю родителям: «В честь кого названа улица, на которой вы живете?» К сожалению, большинство не знают. Тогда я в шутку говорю: «Пока не узнаете, что это за улица, мы вас в школу не возьмём». Понятно, что родители улыбаются, смотрят в смартфоне, находят, удивляются, что школа стоит на перекрёсте двух улиц в честь учителя, которой проработал много лет в этой школе, и великого советского педагога, многие идеи которого мы позаимствовали для развития нашей школы.

И когда она уже была на пенсии, и мы построили новое здание школы, наш педагогический коллектив обратился к Совету депутатов Гурьевского района с просьбой переименовать улицу, на которой появилась новая школа, назвав её в честь Анны Георгиевны Бариновой. Депутаты удовлетворили нашу просьбу, и в 2012 году у нас появилась улица имени Анны Бариновой. Хорошо, что она дожила до этого столь важного события в своей жизни, хотя в ту пору ей уже исполнилось 90 лет. И она присутствовала на открытии этой улицы. Никогда не забуду её слёзы радости!

А для всех жителей поселка Большое Исаково и всего региона это стало важным сигналом о том, что педагогический труд имеет огромное значение.
И что не обязательно быть великим писателем, героем войны или учёным для того, чтобы в честь тебя назвали улицу. А можно честно, от души заниматься педагогическим творчеством, много лет отдать одной школе и войти в историю своего посёлка. Вот такая красивая и поучительная история, и это только ее первая часть.

Имя учителя на карте России

Мы много говорим о том, что статус педагога в обществе надо повышать, но что мы реально для этого делаем на своём месте, не дожидаясь решений сверху?

Немного истории. В 1946 году, сразу после войны, в наш Гурьевский район Калининградской области приехала молодая девушка, выпускница пединститута Анна Баринова, впоследствии Анна Георгиевна Баринова, и стала одной из первых учителей, в дальнейшем – заместителем директора и директором школы в посёлке Большое Исаково. Это та самая школа, которая впоследствии, уже в наши дни. была названа «Школой будущего». Здесь она проработала более 50 лет, заслужив безусловный авторитет в нашем посёлке. И тогда учителя нашей школы решили...

Доброе утро, дорогие коллеги! Сегодня наш общий праздник. 105 лет со дня рождения великого советского педагога Василия Александровича Сухомлинского. Поздравляю!
К его юбилею мы в Школе будущего подготовили для реализации несколько важных идей, некоторые из которых зрели несколько лет. Интересно?

Потолок как образовательная поверхность

Мы привыкли воспринимать стены в качестве места прикрепления дидактического материала. А что если использовать ещё и потолок (надписать или что-то подвесить)? Сенсорную систему не перегружает (постоянно не находится в поле зрения), но когда нужно, то посмотреть можно, а еще гимнастика для шеи 🙂 Мне повезло посетить интереснейшую школу при Елабужском институте Казанского университета. О визите в этот остров педагогической мысли скоро расскажу подробно (там просто клад идей!), а пока несколько фото потолка в классах школы.

⬜️🟩Директор "Школы будущего" Алексей Голубицкий рассуждает о юридических и педагогических (!) аспектах поправок, касающихся труда несовершеннолетних.

О том, каким был труд в советское время, как в 90-е он стал исчезать из школьной жизни и о том, какие три правила соблюдаются в его школе.

1️⃣Мы должны уважать и свой, и чужой труд, и, условно говоря, не ходить в грязной обуви по кем-то вымытому полу.
2️⃣Труд должен приносить удовольствие и ни в коем случае не должен быть наказанием. Тут не все коллеги со мной согласны. Говорят: «Вот хулиган, что-то сделал плохое, неправильно себя вел. Давайте заставим его помыть что-то». Это недопустимый подход.
3️⃣Труд должен быть осмысленным. Человек должен понимать, что он делает и зачем.

Добрый вечер, дорогие коллеги!

Перед началом учебного собрал все значимые нововведения в системе образования (ТОП-10) и описал своё к ним отношение, какие возможности они открывают.
Такой масштабной реформы мы не испытывали давно, предлагаю вместе обсуждать и находить самые эффективные модели внедрения предлагаемых изменений.

С наступающим учебным годом! 😊

Ссылка на статью про изменения этого года:

https://vogazeta.ru/articles/2023/8/17/quality_of_education/23508-ot_innovatsii_do_revolyutsii_10_novovvedeniy_kotorye_zhdut_shkolu_v_novom_uchebnom_godu