Совместное чтение 📖

Одной из тем, которую мы подняли на ММКЯ, было совместное чтение с ребенком, выступающее мостиком между неумением читать и самостоятельным чтением. Иногда кажется, что как только ребёнок научился читать, взрослому пора постепенно отходить в сторону: теперь читай сам. Но совместное чтение — это не просто временная помощь тому, кто пока не умеет читать. У него есть свои важные функции даже тогда, когда ребёнок уже осваивает самостоятельное чтение. 🤓

🌸 1. Совместное чтение сохраняет удовольствие от книги.

Начинающему читателю самостоятельное чтение может даваться тяжело: нужно распознавать буквы, соединять их в слова, удерживать предложение и одновременно понимать смысл.

Когда читает взрослый, техническая нагрузка снимается, и ребёнок снова может сосредоточиться на самом интересном — героях, событиях, эмоциях.

🌸 2. Ребёнок получает доступ к более сложным книгам.

Уровень понимания текста у ребёнка может заметно опережать его технику чтения.

Сам он пока способен прочитать несколько простых предложений, а слушать и понимать — уже большую сказку или повесть.

Поэтому тексты для самостоятельного чтения и книги, которые читает взрослый, вполне могут быть разными по сложности.

🌸 3. Совместное чтение помогает пополнять словарный запас ребенка.

Я как раз перед выступлением читала метаанализ The effects of shared storybook reading on word learning (Flack, Field & Horst, 2018, Developmental Psychology).Авторы проанализировали 38 исследований с участием 2455 детей и показали, что совместное чтение помогает детям усваивать новые слова.
Причём особенно полезно не просто читать вслух, а вовлекать ребёнка в разговор: обращать внимание на новые слова, обсуждать картинки и события, задавать вопросы — то есть использовать диалоговый стиль чтения.

🌸 4. Оно помогает учиться понимать текст в процессе чтения, а не только «озвучивать» его.
Во время совместного чтения мы можем остановиться и спросить:

— Как ты думаешь, почему герой так сделал?
— Что сейчас произошло?
— А что будет дальше?

🌸 5. Совместное чтение – мостик к самостоятельному.

Если ребёнок хочет только слушать, я бы не убирала чтение взрослого по принципу: «Ты уже большой, теперь читай сам». Лучше постепенно менять соотношение через игровые приемы:

📖 взрослый читает страницу — ребёнок одну реплику;
📖 читаем по ролям;
📖 ребёнок с разной интонацией;
📖 взрослый начинает абзац — ребёнок продолжает.

#моипроекты #детскоечтение #букли #чтение