Чтение в эпоху ИИ: ключевой навык 21 века

✈️ В конце ноября мы с Марией Лебедевой ездили в Армению с проектом «Ученые будущего». Я продолжила там говорить о влиянии ИИ на обучение. Как обещала, делюсь с вами главным инсайтом. Буду рада вашему мнению. 🤩

Говоря об искусственном интеллекте и его влиянии на обучение, важно учитывать два параллельных процесса, которые развиваются на фоне его активного распространения. 🌐
С одной стороны, работа с языковыми моделями требует развитых читательских навыков.
Несмотря на разные форматы, ответы ИИ чаще всего представлены в виде текста, который нужно понять, интерпретировать и оценить. Пользователь должен уметь выделять главное и второстепенное, сопоставлять факты, замечать логические разрывы и критически относиться к информации. 🙇🏼

С другой стороны, мы всё чаще говорим об эпохе «второй устности».🙉
Современные учащиеся получают информацию преимущественно в аудиовизуальном виде — через видео, короткие ролики, подкасты, аудиокниги. В результате навыки вдумчивого чтения и работы с протяжённым текстом всё реже формируются «естественным образом», просто за счёт повседневной практики.
В итоге возникает парадокс:
чтобы быть успешным в цифровой среде и эффективно работать с ИИ, читательские умения становятся критически важными, и именно они сегодня оказываются в зоне риска.
Для преподавателей и методистов это означает, что нам важно уделять больше внимания системной работе по развитию читательских навыков.

❓Сложно ли вам анализировать результаты ваших запросов к ИИ?

@Rodionovarussian

#ии #мысли