говорит республика

Читайте на русском в комментариях

Чимали но ватылон удмурт дунне суред бордаз вуремын: ми тодӥськом, йырамы штанэн но пыдамы дэремен ке, вожоос асьмемыз уз шедьтэ шуыса. Палэсмуртлэсь палэзьпу улэ ватсконо шуыса. Тужгес но дуноез ӵужанайлэн пирданэн шыкысаз утчано шуыса. Озьы ик лушкемен вераськеммы потэ ке, удмурт кылын верано шуыса.

Ми тодӥськом кызьы со — кылбуръёсмес ватылыны, кылмес ватылыны. Кызьы со адӟиськонтэм луыны. Милемлы потэ, адӟиськонтэм луон ӵемысь ыштонэн но возьдаськонэн герӟаськемын.

Озьы ке но чимали ыштон гинэ выллем ум адӟиськы, нош кулэ луись но утись функция выллем. Озьы асьмемыз но йырсазьмес утьыны быгатӥм. Ватылыса улыны, йыре кельтыны шуыса. Ватскыса улыны, луыны шуыса. Маке ыштэм но фрагментарной, маке пытсам но ворекъясь шоры тӥледлы учкыны ӵектӥськом — чимали пыр. Но лушкем кылбурдэс, мудрон прозадэс, шифровать карем суреддэс, видео-эсседэс, ребусъёстэс но мадиськонкылъёстэс 31-тӥ гудырикошконозь возьмаськом.

Ыстэлэ текстъёстэс но визуальной ужъёстэс татчы. Туки-туки!

Дорогие, привет, надеюсь, ваше лето проходит отлично! Пока "говорит республика" временно на паузе, хочу быстренько рассказать, что у @chilchilzine сейчас идёт опен-колл в первый номер зина. Присылать работы на русском и/или удмуртском — до 31 августа, все подробности в комментариях к оригинальному посту. Поддержим этот замечательный проект 🌱

“Я стараюсь вернуть тот язык, которым владела бабушка" — в международный день родного языка публикуем эссе саха писательницы под творческим псевдонимом Следы на снегу.

В нём она размышляет на тему своего двуязычия, восприятия родного языка и его связи с эмоциями, преемственности и роли бабушки во всём этом.

На слайдах в посте — только начало эссе. Полную версию читайте на нашем сайте по ссылке ⤵️

🔗 📍 https://republic-speaking.com/tpost/fekim828c1-ya-starayus-vernut-tot-yazik-kotorim-vla

Следы на снегу в прошлом написала и опубликовала полуфантастическую трилогию о торгонах (романы доступны в Boosty-аккаунте писательницы). Её рассказ “За рекой времени” можно прочитать в нашем сборнике текстов “О родном”, а её литературную подборку книг на родном языке — вот здесь.

Поделитесь в комментариях, а как формировались ваши отношения с родным языком?

🪄 подписаться на "говорит республика"

В конце занятия багша сказала, что наша группа подобна спящим вулканам: благодаря тому, что мы жили в бурятской культурно-языковой среде и уже изучали бурятский язык, мы на самом деле храним в себе немало знаний и можем пробудиться с помощью регулярной практики.

Сколько бурятских слов предстоит вспомнить героине рассказа Юмжаны Доржиевой «Нэгэдэхи гэрэй даабари»?

Публикуем отрывок из сборника «О родном» от уникального проекта «говорит республика» (@republic_speaking) — все семнадцать текстов в нем написаны представител:ьницами коренных народов России. Скачать книгу бесплатно можно на сайте проекта по ссылке.

🌋Читать в «Лаборатория.mag»

Дорогие, как вы знаете, в прошлом году у нас вышел сборник текстов "О родном", в котором часть рассказов были посвящены (в той или иной мере) теме родных языков.

Один из этих текстов — рассказ Юмжаны Доржиевой "Нэгэдэхи гэрэй даабари" (бур. "Первое домашнее задание"), открывающий сборник. В нём героиня текста во взрослом возрасте возвращается к изучению родного языка и описывает свой опыт и ощущения от проделывания первой домашней работы по бурятскому.

Этот текст опубликовало у себя медиа @wlagmag от сообщества и курсов @wlagru. А мы пользуемся этим случаем как поводом напомнить вам про наш сборник и, в частности, прочесть этот прекрасный, чуть грустный, но очень добрый и вдохновляющий текст 🌱

P.S. всех отмечавших с наступившим новым годом по лунному календарю! 🌚🎊

🎧 Родной язык: 10. Не конец

Десятый эпизод завершает третий сезон нашего подкаста.

С героинями этого выпуска мы поговорим о границах, вариациях языка, билингвальности, культурной гордости и эмпатии. А ещё попробуем подвести итоги нашего двухмесячного языкового путешествия.

Десять недель мы общались о родных языках, их положении и статусе, значении и важности. Мы старались осветить эту тему с разных сторон и позиций, охватить вопросы преподавания, проблемы представленности и примеры языкового активизма.

Теперь мы обращаемся к вам — пожалуйста, поделитесь этим эпизодом и/или расскажите про сезон «Родной язык» в вашем окружении. Расскажите о ваших впечатлениях, что вам больше всего откликнулось или заставило задуматься. Какой эпизод или какая история запомнилась вам сильнее всего?

Мы будем очень рады обратной связи и благодарны поддержке сезона! 🤍
__

Слушать на всех подкаст-платформах, включая YouTube и Telegram-плеер:

🔗 https://republic-speaking.mave.digital/ep-37

🎧 Родной язык: 9. Практики сохранения

В девятом (предпоследнем) эпизоде сезона мы продолжаем говорить о форматах поддержки и популяризации родных языков на разных уровнях и местностях.

Герои и героини этого выпуска расскажут о возможностях для развития языков со слабым статусом, языковом ландшафте, взаимодействии со школой за пределами родного региона и языковом активизме зарубежом.

Пожалуйста, поделитесь этим эпизодом с теми, кого тема родных языков тоже волнует, и расскажите в комментариях о своих впечатлениях от выпуска — мы будем вам очень благодарны!

Приятного прослушивания 🎶
__

Слушать на всех подкаст-платформах, включая YouTube и Telegram-плеер:

🔗 https://republic-speaking.mave.digital/ep-36

🎧 Родной язык: 8. Люди-энциклопедии

Восьмой эпизод сезона посвящён нескольким очень вдохновляющим примерам языкового активизма.

Вы услышите истории и опыты людей из Чувашии, Удмуртии, Саха, Тувы и Таймыра о том, как и почему они много лет занимаются сохранением, поддержкой и развитием своих языков. О создании языкового лагеря, детских видео-блогах, Википедии на родном языке и других интересных форматах, в основе которых — кооперация с другими, такими же неравнодушными единомышленниками и единомышленницами.

Дорогие, очень просим поделиться этим выпуском, чтобы другие тоже могли о нём узнать и услышать.

И, конечно, делитесь вашим отзывом об эпизоде в комментариях к посту 🤍

〰️
Слушать на всех подкаст-платформах, включая YouTube и Telegram-плеер:

🔗 https://republic-speaking.mave.digital/ep-35

🎧 Родной язык: 7. Не только выживание

Седьмой эпизод сезона посвящён историям о языках коренных малочисленных народов.

Вас ждут рассказы четырёх героинь — родом из ЯНАО, Таймыра, Алтая и Хабаровского края — о том, как складывались и менялись их отношения с родным языком, преподают ли его в школах, почему привилегии — это очень относительная вещь и причём здесь развитие оленеводства и свобода жить свою жизнь.

Пожалуйста, поделитесь этим выпуском, чтобы больше людей смогли о нём узнать и прослушать, и расскажите в комментариях — что вам больше всего откликнулось из эпизода?

Очень ждём ваших отзывов! ❤️
__

Слушать на всех подкаст-платформах, включая YouTube и Telegram-плеер:

🔗 https://republic-speaking.mave.digital/ep-34

🎧 Родной язык: 6. Наследство

Что нам оставили и как мы передаём это дальше?

В шестом эпизоде сезона мы будем говорить о том, какую роль в сохранении родного языка играет семья, как можно передать язык детям в отсутствие полноценной языковой среды и почему в его изучении важен комбинированный подход.

Вас ждут истории трёх героинь родом из Башкортостана, Алтая и Агинского бурятского округа, которые все в той или иной форме занимаются передачей родного языка — в семье и за её пределами.

Обязательно поделитесь этим выпуском с близкими и знакомыми, особенно с детными или планирующими (в эпизоде кладезь языковых советов от Эмилии!). И, конечно, расскажите в комментариях о впечатлениях от выпуска ☺️

Очень ждём вашей обратной связи!
__

Слушать на всех подкаст-платформах, включая YouTube и Telegram-плеер:

🔗 https://republic-speaking.mave.digital/ep-33