Questioning thinking/Вопрошающее мышление

В октябре 2023 г. в онлайн-формате прошла тьюторская конференция, где была представлена наша с Наталией Сомовой статья: "Как появляется эффект наставничества без наставника в ходе сессий интерактивного вопрошания и почему это важно для массовизации саморазвития и искусственного интеллекта?". Ниже приводится ссылка на саму статью, будем рады вашим откликам.

https://vk.com/bookmarks?is_from_snackbar=1&type=post Провел двухдневную сессию интерактивного вопрошания с прекрасной командой Екатеринбургского дома учителя. Наметили стратегию развития практик вопрошания в Екатеринбурге: сначала методисты сделают и реализуют свои сценарии по направлениям, затем детские сады и школы. Может получиться очень перспективная площадка практик интерактивного вопрошания.

Благодарю Антонину Ланцман за указание на выступления Сугаты Митры! Видео https://yandex.ru/video/preview/10250403302159283834
Текст https://habr.com/ru/companies/scione/articles/371143/
Для бизнеса https://pro.rbc.ru/lecture/650d54a09a794755dfe74cac

Не пытайтесь ответить быстро и что-нибудь, если не знаете правильного ответа.
Не лгите. Не бойтесь признаться, что прямо сейчас не готовы дать ответ на этот вопрос (напоминаем, не знать всего – это нормально).
Возьмите паузу и сообщите, когда сможете дать ответ на вопрос: “Это отличный вопрос, давай, я подготовлю дополнительный материал на эту тему и мы вернемся к ней на следующем занятии”.
Сдержите обещание, даже если ученик сам забыл о своем вопросе. Напомните об этом, дайте ваш вариант ответа или пришлите письменный ответ.
Поделитесь тем, как будете искать ответ. Так в следующий раз ученик сможет прийти к ответу самостоятельно. Помните, что поиск ответа ничуть не менее важен, чем сам ответ.
Если вопрос дискуссионный или подразумевает высказывание личной позиции, предложите ученику подумать над ответом вместе. Вы можете высказать и аргументировать свои позиции прямо на уроке или договориться подготовиться и сделать это в следующий раз.https://dzen.ru/a/YsxTNbImoADFRgeZ?referrer_clid=228&

Друзья! 18 октября с 17:30 до 19.30 по московскому времени в рамках конференции "Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество" есть возможность принять участие в продвигающей мастерской Наталии Сомовой "Влияние грамотности в отношении будущего на образовательную агентность обучающихся". На мастерской вы познакомитесь с практическим игровым опытом, влияющим на образовательную агентность обучающихся, Наталия Сергеевна расскажет и покажет, как она использует грамотность в отношении будущего в своей практике. На мастерской развернется игровая практика, построенная на принципах интерактивного вопрошания, поэтому лучше приготовить бумагу, ручку или зайти с компьютера и работать на Google Jamboard. Пройдите по ссылке, зарегистрируйтесь и выберите эту мастерскую. До встречи! https://ast-academy.ru/events/tutorconf2023/#tickets_box

"Что из этого можно извлечь?" - очень частый вопрос, который мы используем в сессиях интерактивного вопрошания.

Роб Фитцпатрик, автор бестселлера «Спроси маму»: «Почему мы не любим важные вопросы? Одна из причин заключается в том, что мы боимся их задавать. Услышав ответ, мы можем прийти к неутешительному выводу – наша горячо любимая идея в корне неверна»
Совет: «Задавайте такие вопросы, ответы на которые способны полностью изменить ваш бизнес или доказать его несостоятельность»

4 октября — День ответов на незаданные вопросы. Этот праздник был придуман не так давно — всего в 2010 году в США. Идея возникла у студентов, которые хотели создать день, посвященный размышлениям и ответам на вопросы, которые никогда не задавались.

С тех пор этот праздник стал популярным во всем мире. На этот день люди задумываются о своих жизненных целях и планах, ищут ответы на те вопросы, которые раньше казались неразрешимыми.
Но, чтобы узнать ответ нужно такие вопросы задавать, а это дело очень непростое. Сам пробовал ;) Спасибо Олесе Бурляевой за напоминание об этом празднике! Надеюсь, что будет и День заданных-незаданных вопросов!

«В мире, где мы всегда ожидаем от наших лидеров ответов, какую роль вопросы играют в эффективном руководстве?
Эффективные лидеры осознают, что на сегодняшнем быстро меняющемся рынке проблемы становятся все сложнее и сложнее. Практически невозможно одному человеку обладать всеми данными, знаниями и опытом, необходимыми для разработки лучших стратегий и решений.
Таким образом, они окружают себя теми, у кого есть знания, опыт или точки зрения, которыми они не обладают. Они понимают, что роль лидера заключается не столько в том, чтобы быть экспертом в предметной области, сколько в способности предоставлять ключевую информацию, которая влияет на принятие решений».
2 октября 2023 г. https://leadingwithquestions.com/leadership/the-6-types-of-questions-great-leaders-ask-2/

Книга американского правоведа посвящена сократическому диалогу — одному из действенных и испытанных инструментов выстраивания правильного рассуждения, — оставленному нам античной философией. В авторской интерпретации метод Сократа противопоставляется бездумному и поверхностному вынесению категоричных суждений, которое стимулируется современной интернет-коммуникацией.

ИИ-тьютор, как современный помощник в обучении.

Многие спрашивают чем же я занимаюсь в своем основном проекте? Рассказываю и показываю :)
Недавно очень кстати довелось выступать с презентацией ровно на эту тему в рамках Проектории.

ИИ-тьютор – это ансамбль алгоритмов , помогающий ребенку в выполнении домашнего задания за счет ведения "сократического" диалога с ИИ. Немного заходя в рамки позиции "значимого взрослого", он способен дать ребенку не только знания и моральную поддержку, но и направлена на развитие мышления и речи побуждая ребенка к самостоятельным рассуждениям.

ИИ-тьютор включает модули:
1️⃣ Беседа (диалог ученика с ИИ-тьютором на выбранную тему, что способствует развитию мышления и речи ученика. Также система способна дать индивидуальные рекомендации по развитию навыков коммуникации).
2️⃣ Домашняя работа (ИИ-Тьютор отвечает на вопросы по теме ДЗ, задает наводящие вопросы, дает доп. материалы, проверяет понимание темы).
3️⃣ Отчетность (учитель получает дэшборд с данными о результатах выполнения ДЗ учащимся. Также данные передаются в электронный журнал и иные формы отчетности).

Нейросети системы будут обучены на материалах российских рабочих программ и полностью соответствовать требованиям ФГОС.

Полная версия видеопрезентации 👓 тут 👓
Реализация планируется как в формате веб-версии, так и в виде портативной колонки, с целью заботы о зрении учеников. ГК Самолет будет производить внедрение ИИ-Тьютор в российские школы бесплатно.

Презентация пилотной версии ИИ-Тьютор на основе предмета Обществознание за 7-8 класс планируется уже на ноябрь 2023 года в рамках конференции AI Journey.

🏳️ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Искусственный интеллект скоро будет больше задавать нам продвигающих вопросов, чем люди?