Меня зовут Камиль, я работаю с детьми. Пишу о своей профессии и обо всём интересном помимо неё. Располагайтесь поудобнее, придётся много читать!)
Для связи: @WhatIneedtodo
Консультации: https://t.me/PsyBeard/2006
ВК: https://vk.ru/clubpsybeard
Post #1753
2.48K
Про удовольствие от работы.
От работы нужно получать удовольствие. Ведь это ведущая деятельность возраста, и если ты в не будешь счастлив, то это окажет влияние на всю твою жизнь.
Итак, одна из вещей, которую я очень люблю - это дурачиться с детьми. Особое удовольствие - забежать в кабинет Гарика перед началом его группового занятия, раззадорить, рассмешить, раздраконить всех детей и убежать в закат под радостное улюлюканье.
Но прелесть моей работы в том, что любую дурость и веселье можно облечь в форму развивающих занятий.
Именно поэтому я сегодня пишу про развитие у детей чувства юмора, точнее, расскажу про частный случай.
Итак, есть девочка, которая не очень любит меня и мои занятия. Мы только притираемся друг к другу. И поэтому в течение первых нескольких часовых встреч она примерно каждые 0,5 секунд спрашивала: "Где моя мама?!". Вначале я отвечал, потом обращался к её самоконтролю, мол, ты уже спрашивала, а после просто игнорировал, пытаясь погасить. Но не тут-то было, один из редких моментов, когда ребёнок оказался упрямее меня.
И все мы принимающие и гуманные, примерно первые раз сто. Далее ещё раз двести мы терпимые и понимающие. А ещё дальше ты начинаешь испытывать эмоции.
И вот есть лайфхак: порой гораздо приятнее отшутиться.
- А где моя мама?
Под внутренний свист чайника я отвечаю:
- Дядя Камиль съел!
Девочка смотрит недоумëнно:
- Съел? АААААААААААААААААА! - но через секунду успокаивается и смотрит на меня лицом "Кто-то из нас точно врёт!"
Проходит пару минут.
- А где моя бабушка?
- Дядя Камиль съел!
- Бабушку?! АААААААААААААА! - и то же самое выражение лица.
Головушка ребёнка варит, тем временем уши мои отдыхают.
После ещё нескольких повторов про маму и бабушку ребёнок с радостью возвращается к ним в коридор после занятия.
В таком режиме проходит пару занятий. Ребёнок давно уже не кричит, понимает, что я вру.
- А где моя мама?
- Дядя Камиль съел!
- А где бабушка?
- Дядя Камиль съел!
- А где Тётя Галина?
- Дядя Камиль съел!
И тут девочка останавливается, поворачивается ко мне с очень лукавым видом:
- А где дом?
- Дядя Камиль съел!
Секунда тишины и ребёнок выдаёт:
- Ахах, дядя Камиль съел дом!
И смеётся.
Класс! Она задумала в голове шутку, сделала заготовку, выдала и посмеялась!!!
Я счастлив!
От работы нужно получать удовольствие. Ведь это ведущая деятельность возраста, и если ты в не будешь счастлив, то это окажет влияние на всю твою жизнь.
Итак, одна из вещей, которую я очень люблю - это дурачиться с детьми. Особое удовольствие - забежать в кабинет Гарика перед началом его группового занятия, раззадорить, рассмешить, раздраконить всех детей и убежать в закат под радостное улюлюканье.
Но прелесть моей работы в том, что любую дурость и веселье можно облечь в форму развивающих занятий.
Именно поэтому я сегодня пишу про развитие у детей чувства юмора, точнее, расскажу про частный случай.
Итак, есть девочка, которая не очень любит меня и мои занятия. Мы только притираемся друг к другу. И поэтому в течение первых нескольких часовых встреч она примерно каждые 0,5 секунд спрашивала: "Где моя мама?!". Вначале я отвечал, потом обращался к её самоконтролю, мол, ты уже спрашивала, а после просто игнорировал, пытаясь погасить. Но не тут-то было, один из редких моментов, когда ребёнок оказался упрямее меня.
И все мы принимающие и гуманные, примерно первые раз сто. Далее ещё раз двести мы терпимые и понимающие. А ещё дальше ты начинаешь испытывать эмоции.
И вот есть лайфхак: порой гораздо приятнее отшутиться.
- А где моя мама?
Под внутренний свист чайника я отвечаю:
- Дядя Камиль съел!
Девочка смотрит недоумëнно:
- Съел? АААААААААААААААААА! - но через секунду успокаивается и смотрит на меня лицом "Кто-то из нас точно врёт!"
Проходит пару минут.
- А где моя бабушка?
- Дядя Камиль съел!
- Бабушку?! АААААААААААААА! - и то же самое выражение лица.
Головушка ребёнка варит, тем временем уши мои отдыхают.
После ещё нескольких повторов про маму и бабушку ребёнок с радостью возвращается к ним в коридор после занятия.
В таком режиме проходит пару занятий. Ребёнок давно уже не кричит, понимает, что я вру.
- А где моя мама?
- Дядя Камиль съел!
- А где бабушка?
- Дядя Камиль съел!
- А где Тётя Галина?
- Дядя Камиль съел!
И тут девочка останавливается, поворачивается ко мне с очень лукавым видом:
- А где дом?
- Дядя Камиль съел!
Секунда тишины и ребёнок выдаёт:
- Ахах, дядя Камиль съел дом!
И смеётся.
Класс! Она задумала в голове шутку, сделала заготовку, выдала и посмеялась!!!
Я счастлив!
- ❤ 69
- 👍 27
- 🔥 13
- 🐳 4




