Про откаты.

Иногда родителям может казаться, что пора уже расслабиться, вон, сколько уже ребёнок знает, как много изучил, как изменилось его поведение. И вроде как теперь всё должно идти своим чередом!

Это частая причина болезненных падений при резких взлётах. Приводят, к примеру, мальчишку лет двух. За два месяца вы нагоняете полгода, малыш бежит вперед семимильными шагами, родители рады, хвастают достижениями. И вот через неделю отпуска к тебе приходит совершенно другой малыш. Будто кто-то запустил машину времени и откинул мальчика назад, на вашу первую встречу. Стоило на неделю перестать регулярно, изо дня в день следовать новой рутине, как приобретения последнего времени посыпались одно за другим.

Для того, чтобы изменения стали «стойкими», превратились в повседневную рутину малыша, стали частью его - нужно действительно много времени. От пары-тройки месяцев и выше. В этом период свежеприобретенное знание находится как бы «в прихожей», еще не пустило корни, поддерживается в основном родителями и специалистами.

Родители, не сдавайтесь раньше времени, замечая первые успехи!

У меня было пару таких детей в практике. Взрывной успех вначале - отказ от занятий - возврат через полгода. Потом повторение. И вот приводят к тебе ребенка шести лет. Клиент, которого можно было вывести в «норму» (или максимально близко к ней) находится под вопросом между 8.3 и 8.4.

То, где можно потихоньку приспускать свой контроль - навыки самообслуживания. Вот там родителю можно и нужно «расслабляться», отдавать всё больше рутины на совесть малыша, обучив его предварительно.