Психолог Тахир Хайдаров

Вот мы вроде бы одну жизнь живем, ну в физическом смысле, а вот способны прожить и не одну жизнь внутри своей жизни. А это уже в метафизическом смысле.

Если отойти от этого сложного слова, то у нас у людей есть такая возможность, действительно. Если мы, конечно, можем быть людьми именно на человеческом уровне, а не только на животном и физиологическом.

Прямо сейчас еду по рабочим вопросам на аэроэкспрессе из Шереметьево. И именно в этих поездках у меня возникает устойчивое ощущение, что это не я в привычном своем смысле куда-то еду. А едет вообще какая-то другая моя часть, которая живет именно в этом контексте. Конечно, это связано со мной всецело, но это будто бы другая жизнь.

Мы можем создавать другие контексты в нашей жизни и даже потом замечать, что под этот контекст возникает конкретный персонаж, которая живет в нем. У него по всем законам жанра есть зарождение, развитие, трудности, потери, сомнения, помощь, преодоления, новые люди, открытия, трансформация, своя битва с драконом и становление героем.

Это ощущение я сейчас настолько ярко ощутил, что даже стало как-то не по себе. Озарение, которое я прочувствовал, а не только которое я подумал. И такую жизнь внутри нашей жизни мы можем прожить не одну, а столько, сколько захочется, и столько, на сколько хватит у нас сил.

Не будьте заложниками контекстов, которые вы не выбирали, а выбирайте свой или создавайте, если нет подходящего именно вам. Живите!

Подписчики из Оренбурга, анонс для вас 🤩 подписчики из других точек мира, прошу потрепеть мои выходки)

Встречаемся 17.09 в 19:00 по в Доме Культур (ул. Донецкая 2/3).

Билеты на лекцию здесь. ⬅️ Пока ссылка висит, значит места есть. Но половины билетов из 30 уже нет, поэтому поторопитесь.

Я тут такое нашел. Возможно, я динозавр и вы все давно знаете об этом. Я подошел к Ксюше и рассказывал, а она говорит, что еще 10 лет назад проходила там обучения разные и говорила мне об этом 🙈. Я если честно в шоке от того, сколько всего там есть.

А говорю я про бесплатную обучающую платформу https://openedu.ru , на которой размещено на данный момент 1244 курса по абсолютно разным дисциплинам от разных вузов РФ.

И это ни разу не реклама, а мое искреннее желание поделиться с теми, кто так же как и я не был в курсе. Я там столько всего уже нашел, что хочу начать изучать и уже переживаю, где бы время и сил достать на все это. По факту прохождения курса даже можно получить сертификаты о завершении за совершенно небольшие деньги, конечно, при условии, если сдать тестирование.

Короче, я не знаю как вы, но я в восторге. Знали об этой платформе? Может кто-то еще знает о зарубежных таких же историях? Насколько мне известно, то есть что-то такое же, но уже из мировых вузов. Поделитесь, пожалуйста, если в курсе.

О полноценности.

«Что это такое - спрашивает меня дочь, - полноценный человек?»

Я подбираю слова, чтобы ответить так, чтобы она меня поняла, ведь ей всего 6 лет. Она же еще маленькая и неспособна услышать и понять мои размышления. Она же не понимает, что такое идея, а «полноценность» абсолютно точно идея, которая имеет свое существование только в мире человека.
Пойди животному без лапы скажи, что оно неполноценное, так оно даже если сможет и захочет, то не поймет о чем мы. Для нее это просто отсутствие лапы, которая до встречи с хищником была, а теперь ее нет, и нужно просто продолжать жить дальше на трех.

Так, раз дочь моя не поймет меня, то точно нужно постараться и как-то донести до нее смысл того, что значит «неполноценность». Дети в 6 лет ничего не понимают ведь. Надо сказать ей просто, что вот вырастет и поймет. Зачем тут рассусоливать с дитем что-то и ее маленьким мозгом, не понимаю.

Хотя, может показать ей, что такое неполноценность? Отнять у нее что-то, лишить какой-то ее свободы, начать подавлять ее желания, заставить оправдываться за что-то и говорить, что с ней что-то не то и она какая-то не такая? Хотя нет. Есть вообще стопроцентная стратегия, которая сработает: все, что она будет делать, приносить и показывать мне, я буду оценивать словами: «Молодец, НО ТЫ МОЖЕШЬ ЛУЧШЕ». Пусть она почувствует свою недостаточность и невозможность достичь удовлетворения, потому что всегда будет чего-то не хватать.

Еще нужно будет разбавить это все высокими требованиями, только после выполнения которые я буду оценивать положительно то, что она делает. Пусть усвоит, что ценность можно свою ощущать только тогда, когда эти условия выполнены. Но скорее всего, этого никогда не будет, потому что требования почти никогда не будут достигнуты из-за их высоченной планки.

Таким бы мог быть ход моей мысли, начинающийся изначально из той пресуппозиции, что я считаю сам неполноценным своего ребенка, который задает этот вопрос. Но я рад тому, что я так не думаю, и ответил ей:

«Полноценный человек это тот человек, который несмотря на все его имеющиеся возможности и ограничения, провалы и достижения, чувствует себя ценным и достаточным. То есть исходит из того, что с ним все в порядке независимо от обстоятельств и действует из этого. Он ценен сам по себе, потому что жизнь ценна сама по себе».

Не знаю как у вас, но у меня 1 сентября заякорился как начало нового учебного года. И даже ярче ощущается, чем 1 января. Но именно в деловом контексте.

Хотя знаю - у всех так, кто вырос в идее «1 сентября».

😐Рассудите сами, чтобы реагировать на цифру в календаре, надо верить, во-первых, что существует календарь и какие-то там цифры. А во-вторых, надо верить в то, что именно 1 сентября начало чего-то там у нас у людей. В нашем случае - начало учебного года.

И вот мы уже согласно этой идее о 1 сентября начинаем новый этап нашей жизни какого-то там класса, хотя опять же, родись мы на Мадагаскаре, Бали или Исландии, то никаких таких новых этапов и в помине бы не было, а были бы какие-то другие.

Чтобы какая-то идея у нас у людей работала, мы должны в нее верить. И не то, чтобы словом «должны», я обязываю будто бы к чему-то. Нет, так я фиксирую наличие обязательного акта нашего сознания как непреодолимого условия для работы чего-либо. Если бы мы не верили в идеи денег, семьи, города, дружбы, долга, морали и тд, то они бы не работали, например. Иными словами, мы живем в мире идей, и в редких случаях задумываемся над тем, во что верим.

Ладно, вернусь к 1 сентября. Я, как и многие из вас, верю в начало нового учебного делового года, и уже ощутил как мозг переключился, что-то там забурлило и зашевелилось, и уже думаю над новыми рабочими и деловымио активностями. Даже вон в полночь пишу вам пост) короче, буду стараться появляться тут чаще)

И этим постом хотел вас направить к некоторым раздумьям. В каких идеях о мире живете вы? Или более простым языком: во что вы верите?

И как эти идеи сказываются на ваших самочувствии, реакциях, действиях, решениях и выборах?

Одна из идей системного мышления, которая спасает меня неоднократно.

Заметили вы это или нет, но как будто июль и август, в целом, такие замедленные, такие спокойные, каникульные, отпускные. Очевидно вроде бы, мол, это же лето. Но нет, оно же такое не всегда.

Я пытаюсь выстроить высокоэффективный режим дня и работы, а все вокруг говорит: «Замедлись, выдохни». Мои попытки что-то спланировать и активничать бьются об больший контур, чем мое Я. Это я такой решил, что мне нужно что-то, а системе отношений, в которой я нахожусь, это не нужно. Влияет это на меня? Конечно. Нужно ли мне с этим бороться и пытаться влиять на большее так, как мне надо? Нет, это лишняя трата энергии, ведь эти процессы больше меня.

И так часто бывает, что мы игнорируем то, что происходит вокруг нас, и на нашем индивидуальном уровне решаем, что с нами что-то не то.
Надо же как-то поднапрячься, чтобы поменять то, что не нравится нам.

Мы уверовали в ИНДИВИДУАЛЬНОЕ и забываем, что МЫ ЕСТЬ только в ОТНОШЕНИЯХ с чем-либо или кем-либо. Живем не конкретно мы, а мы в отношениях. И если в этом контуре происходит нечто, что нам неподвластно, можно совершить какое-то количество попыток, дабы прощупать обстановку. А дальше вместо того, чтобы бороться с системными процессами, попытаться их понять и встроиться в них. Иначе никак.

Часто, выводы о том, что с нами что-то не то и мы какие-то не такие, раз мы не можем быть такими же классными и успешными как кто-то там в соцсетях - неверные. А неверные потому, что мы не знаем/ не учитываем/ не можем воссоздать в единоличном порядке ту систему отношений и обстоятельств, в которых находятся эти люди. Ведь благодаря этому они такие, какими хотим быть мы. У них свой больший контур, чем они сами, который создает их возможности. Это может прозвучать как отмазки некоторых «неуспешных» людей из разряда: «Просто у него родители богатые. Он выучился в университете. Он родился в столице. У него связи хорошие».

Но это все не отмазки, а действительно контекст и система отношений, в которых живет «человек». Поэтому, не нужно делать неверных выводов относительно себя и думать, что «со мной что-то не так». С нами все так, просто нужно обращать внимание на процессы, которые идут за пределами нашего Я. Тогда мы увидим законность происходящего с нами. Не для объяснения своих неудач, а для понимания того, с чем мы имеем дело.

И тогда, может возникнет идея о том, как реализовать и как приложить себя иначе, согласно тому, где я нахожусь.

Отрывок Большого Разговора Надежды Абрамовой @nadi_adler «Без оглядки на часы»

Отрывок Большого Разговора Павла Садовникова @pavelsadovnikov «Жизнь: вечная или бесконечная?»

Отрывок с Большого Разговора Александры Март @AleksandraMart_vp «Время уходит, а отношения не складываются»

Есть некоторые видеофрагменты с моей поездки в «Город на Озере», которыми я хочу поделиться. Я сначала отсутствовал здесь из-за присутствия там. А потом еще неделю собирался с мыслями и вообще не выходил в соцсети. Обычно, такие мероприятия меня потом как минимум на неделю выводят из строя соцсетей.

У многих возникнет вопрос: что это за город такой? Поэтому прежде, чем поделиться этими видео, попробую описать простыми словами, которые скорее всего дадут привычное понимание подобных мероприятий.

Вроде бы это одно из ключевых выездных мероприятий Школы Практической Мысли, где уже больше 10 лет встречаются читатели и мыслители этого сообщества, и вживую через великие идеи великих трудов обсуждают свою жизнь и проблемы, с которыми сталкиваются.

Дальше встает вопрос о том, что это за школа? Сложно ответить двумя словами. Кто-то называет это читательским клубом, кто-то обучением системному мышлению, кто-то сообществом мыслящих людей, кто-то называет это сообществом единомышленников.

Как это не назови, но суть остается одной, где в основе лежат отношения с людьми, в кругу которых учишься по-настоящему мыслить.

Так вот, фрагменты больших разговоров с основной программы выезда я немного подснимал для вас и думал, что буду делиться ими в процессе. Но получается так, что мне было там и тогда вообще не до этого, а поделиться с вами уж очень мне хочется.

Собственно, этим постом и решил ввести вас в контекст, чтобы это были для вас не просто набор выгруженных и непонятных видео. Если вдруг, кому-то захочется посмотреть их потом целиком, то была запись всей программы выезда и их можно будет приобрести.