Как устроен педагогический дизайн?

Педагогический дизайн - это процесс. Есть его классическое представление в виде 5 основных шагов:

- Анализ
- Проектирование
- Создание / разработка
- Внедрение
- Оценка эффективности

Эта модель педагогического дизайна называется ADDIE. Ее на небольшом клочке бумаге в 1975 году нарисовал Рассел Уотсон и назвал "5 фаз проектирования учебных систем". 1984 году модель вошла в состав ключевых методических рекомендаций для обучения в Армии США (что для любой методики является практически наивысшим достижением). Что-то с того времени менялось, что-то детализировалось, но основная конструкция осталась неизменной.

Конкурентом ADDIE является модель SAM или модель последовательного приближения. Она про тестирование и протипы, про постепенное понимание образа финального результата. Честно говоря, особой конкуренции я лично не вижу, потому что SAM - это несколько циклов повтора в шагах 1-2 ADDIE.

Внедрение, то есть запуск обучения, является частью процесса проектирования. Потому процесс, на самом деле не линейный, а циклический. Идея в том, что после запуска, мы постоянно наблюдаем за происходящим, делаем анализ эффективности и начинаем вносить корректировки, и в анализ, и в проектную часть, и в разработку.

Этап анализа подразумевает анализ целевой аудитории, анализ задачи обучения и анализ условий обучения. Все результаты собираются и используются при проектировании, где ставится функциональная цель обучения, определяются подцели, определяются домены знаний и способы доставки в соответствии с результатами анализа и доменами знаний.

Дальше начинаем разработку: материалы готовим и создаем непосредственно обучение в том формате, который мы выбрали. #педагогическийдизайн