А домашка будет?

На прошлой неделе на вебинаре меня слушатели спросили про домашние задания: что делать с теми, кто их не делает и нужно ли заставлять. Вопрос появился в тот момент, когда я рассказала, как много мы теряем, когда домашние задания не даем.

Когда я провожу свои курсы, у меня всегда возникает внутренняя дилемма. Домашние задания нужно давать, но так много времени нужно на их проверку. Слушатель делает небольшую часть, а у меня группа из 30 человек и мне нужно не только проверить 30 работ, но и каждую прокомментировать по сути, дать отсылки на теорию, дать направление для развития. Это долго. В среднем на проверку 30 заданий мне нужно не менее 3-4 часов. Заданий в курсе 4. Полных 2 рабочих дня получается. Иногда очень хочется придумать причину, по которой я этого делать не буду.

Почему я делаю? Потому что каждый раз я вижу, как именно домашние задания заставляют людей думать и, что самое главное, менять то, как они думать привыкли. До тех пор, пока у них есть только вебинары и только то, что я говорю, они могут мне верить, а могут и нет. Но когда начинают пробовать понимают, что механизм рабочий и полезный. Они начинают видеть, как они могут применить в своей работе по созданию курса то, что я им голосом рассказала.

Самая большая потеря в обучении - отказ от домашних заданий. Именно от самостоятельных заданий, в которых нужно на своем примере, на своей ситуации попробовать применить то, что изучено в курсе. Не автоматические тесты и тренажеры, не интерактивные курсы (хотя они все тоже нужны, но у них другая роль), а именно самостоятельные работы, которые чаще всего потребуют ручной проверки. Эффект от обучения сразу меняется, потому что все изученное применяется в процессе выполнения работы.

А что если их не делают? Этот вопрос нужно внимательно изучать и пробовать понять, почему так происходит.

- Может быть неожиданное обучение? И люди просто не сумели найти место для выполнения работы в своем графике.
- Может быть задания не понятные и сложны или даже, наоборот, простые?
- А еще часто не понятно, как делать. Тут очень нужны шаблоны, таблицы, схемы заполнения. Они очень сильно сокращают путь к выполнению.

Собирать задания хорошо через любые инструменты вроде google docs. Тут нужно сразу сделать папку для каждого задания и дать шаблон для имени файла. Я как раз туда кладу сам шаблон задания и там же - как его назвать. В назначенный день я вижу все работы в папке, у них в названии файла фамилия, мне остается только зайти в каждый и оставить комментарий.

Можно отказаться от очень большого количества дорогостоящих форматов и инструментов и использовать больше средств на организацию проверки самостоятельных работ. И это будет намного более стоящая инвестиция.