Не знаю, но найду в YouTube, но буду ли знать?

Умный не тот, кто все знает, а тот, кто знает, где найти. Вот в прошлые выходные мне нужно было помидоры свои обработать. Из детства я помнила, что у этого название было какое-то. Потом вспомнила - пасынкование. В гугле на поиски ушло 2 минуты. Процесс благо простой, особенных знаний и навыков не требует. Но только вот вопрос - что я вспомню на следующий год? Или я снова полезу в поисковик?

Близость к справочным ресурсам меняет отношения к информации. Запоминать нет смысла, потому все под рукой (и даже чаще, чем нужно). Мозг берет свое - лишнего он делать не хочет, а потому и предлагает только посмотреть, сделать и забыть. И запоминать только то, что происходит часто, а потому обращение к справочной системе будет уже лишними движениями.

Меняет ли это обучение? Похоже, что да. Только это не про клиповое мышление и не про 9 секунд внимания. Это про потребность. Без потребности не запоминается. Значит и корпоративное обучение на самом деле должно стать больше похоже на справочную систему. Особенно для тех задач, которые выполняются только иногда. Учить тому, что нужно делать каждый день и качественно. Учить этому глубоко и долго. Все остальное - переводить в подсказки. По месту и по ситуации.

Правильно так делать? Может ли это навредить или мы уже все равно ничего не можем поменять? А может быть роль корпоративного обучения всегда была такой, а более глубоким обучением должны вузы заниматься?

Надо думать.