Вопросы, которые заставят думать

Вопрос иногда может быть намного важнее любого формально переданной информации. Потому что мы можем давать и тексты и видео и все на свете. И слушатель может начать думать о том, как применять, а может и не начать. А вот вопрос - подталкивает.

Вопрос заставляет думать.

Прошло обучение, хорошо бы спросить - Что вы измените в своей работе после обучения? Придется вспомнить изученное и подумать о будущем. Поискать место для нового в своей практике. Это уже практика, пусть и в учебном пространстве.

Я очень люблю просить составить памятки и списки, представить, что вы пересказываете все изученное новому сотруднику и даете ему чек-лист.

А еще есть важный вопрос перед обучением: что вы хотите взять? Что вам нужно? С чем хотите уйти? Такой вопрос еще и фокус внимания в правильное русло направляет.

Но главное - задавать вопросы. Любые, на которых нет правильного и прямого ответа. Которые заставят пропустить обучение через себя, потому что иначе ответить не получится. С чем вы не согласны? Что именно у вас не будет работать? Что начнете применять? Что измените в своей работе? Это форма персонализации обучения, потому что обучения перестает быть чьим-то, оно становится моим.