Как изучать целевую аудиторию и задачу обучения, когда заказчик ничего давать не хочет?
А также когда нет времени, ресурсов и прочих возможностей

За последние годы я прошла все 5 стадий неизбежного, как их сформировала Элизабет Кюблер-Росс - отрицание, гнев, торг, депрессия и принятие того факта, что пусть в классическом и правильном проектировании обучения и считается анализ самой важной фазой, на самом деле в реальном мире все так не работает. Нет у нас чаще всего данных, ресурсов нормально никто не дает, работаем с тем, что есть.

И можно сколько угодно сотрясать воздух, но обучение нужно делать и делать его нужно хорошо. Этим вопросом была занята моя голова всю осень, когда я решила все-таки разработать способ анализа без анализа и анализа без данных.

И получился мини-курс "Как понять задачу обучения без анализа?".
- В главной роли ИИ - им мы будем моделировать ЦА, моделировать задачу, моделировать все, чего нам не хватает - все промты вам отдам после курса.
- Поработаем над созданием атласа архетипов слушателей: это работа, которая делается один раз и используется потом несколько лет;
- Посмотрим на несколько упрощенных схем работы с экспертами и заказчиками, которые не пугают и помогают собрать максимум всего, что они знают и понимают;
- Разберемся, как замаскировать анализ под процесс производства и так тоже собирать максимум возможного.

Что еще сделаем?
- Соберем всем основные проблемы анализа всех участников и постараемся ко всем придумать решения;
- Создадим себе виртуального эксперта и попробуем с ним работать как с живым;
- И проведем время в компании тех, кто с нами в одной лодке и тоже хочет делать хорошее обучение, когда на руках нет данных.

💡В комплекте с курсом будет:
- Набор промтов для эмуляции целевой аудитории
- Готовая система промтов для анализа ЦА
- Готовая система промтов для понимания потребности
- Готовая система промтов для создания ИИ-эксперта
- Шаблон для упрощенной схемы работы с экспертами и заказчиками
- Шаблон системы вопросов для быстрых ответов от экспертов и от заказчиков

Если вы были у меня на курсе "ИИ в работе педдизайнера", то это будет его развитием и дополнением. Но и самостоятельно он тоже работает.

Традиционные "Что? где? когда?"
🗓 11 декабря, в 16-00 по Москве;
🎧 онлайн, 4 часа с перерывом;
🎤формат: живая демонстрация и групповые работы;
💡стоимость: от 2900 рублей.

Регистрация уже открыта, приходите!