Про цели
И про то, что нужны они разработчикам в первую очередь

Сегодня пост об особенно наболевшем. О целях. Почти на всех курсах и тренингах я постоянно повторяю, что мы не можем сделать нормальное обучение, если у нас нет анализа целевой аудитории и задачи обучения. Что правда. Но если у нас нет нормальной цели, мы вообще ничего сделать не сможем. А то, что сделаем, будет полнейшей ерундой, уж простите меня за такую резкость.

Как только мне в руки попадает проект, у которого в целях “сформировать понимание”, “создать общее пространство” и “продемонстрировать возможности”, я уже точно знаю, что будет дальше. Потому что дальше будет много инструментов, курсов и технологий, но не будет логики.

Вот например - как узнать, нужен нам чат-бот в программе или нет? Очень просто - нужно посмотреть на цель.
Как узнать, делать мероприятие синхронное или асинхронное? И если асинхронное, то какое? Опять же - посмотреть на цель.

Как понять, сколько нужно практики и какая она будет? Групповая, индивидуальная, на кейсе или на своем примере? Опять и снова - смотреть на цель.

Но если цель - это не цель, а набор слов, то ничего нам эта цель не скажет. Цель для обучения взрослых имеет только один формат - действие.

Что и как будет ДЕЛАТЬ сотрудник, который прошел обучение? - Вот на этот вопрос цель должна ответить.

Тогда мы можем наблюдать, произошло обучение или нет. Но что еще важно - именно такая цель помогает нам сделать нормальное обучение. По ней понятно, что в обучении должно быть, какие форматы, какие материалы, какая поддержка. Цель - это маяк для того, кто делает обучение. Если маяк не работает, то…