TGViewer
Живое обучение Живое обучение @prolearning · 20.7K subscribers
Post #2096 4.43K
Почему идея, рожденная в одиночестве, не становится знанием

Мне кажется, что с идей управления знаниями я познакомилась в книге Икудзиро Нонако и Хиротака Такеучи. Тогда кто-то мне рассказал, про цикл, который они разработали и меня очень название зацепило - Цикл НонакаТакеучи (он у меня тогда в голове был одним словом и до прочтения книги казался каким-то умным словом на японском).

Пожалуй, самая главная мысль работ Джиро и Хиро, как они сами себя называют в начале одной из книг, в том, что знание не может рождаться только в голове. Оно обязательно должно пройти путь от интуиции и догадок к формализации и обратно к действию. И весь этот путь коллективный, в сотрудничестве.

Нонака и Такеучи предложили модель SECI, которая описывает, как знания движутся внутри организации:
Socialization (социализация): от личного опыта к общему пониманию через наблюдение и участие.
Externalization (экстернализация): формулировка неявного знания в слова, модели, схемы.
Combination (комбинация): объединение знаний из разных источников в единую систему.
Internalization (интернализация): проживание новых знаний в практике, превращение их в личный опыт.

Из этой модели сразу становится очевидно, что одного только обучения недостаточно. Мы не можем просто положить в голову информацию. Мы читаем, пробуем, формулируем, обсуждаем, пересобираем собственные схемы. И делать мы это должны в сотрудничестве с другими, в одиночку не очень получается. То есть нужны сообщества. Они создают среду, в которой можно проговорить, поспорить, усомниться и попробовать снова. То есть цикл Нонака и Такеучи работает.

Вот что происходит в сообществах:
- мы наблюдаем за коллегами (S)
- обсуждаем разные кейсы (E)
- делимся находками и инструментами (C)
- пробуем использовать новые подходы у себя (I)

Поэтому, когда говорят «мы просто сделаем курс», хочется задать вопрос: "А что дальше? Где люди будут обсуждать, переосмыслять, пробовать снова? Где они будут проходить цикл SECI?" И еще больше я в этом убеждаюсь, когда сейчас беру интервью у взрослых слушателей. Почти каждый мой собеседник говорит о том, что нужно сообщество, нужна группа.

Мы решили эту тему исследовать и потому заключительный курс сезона у нас «Сообщества в обучении», который ведет Мария Болотская. Она знает, как устроена внутренняя жизнь сообществ: от ритуалов и ролей до форматов и ROI.

Что будет в курсе:
- Что такое обучающее сообщество и чем оно отличается от группы или команды?
- Какие задачи в обучении решают сообщества?
- Типы и форматы: CoP (сообщества практиков), клубы, амбассадоры и другие.
- Запуск сообщества под конкретные учебные задачи.
- Как использовать сообщества в каждом этапе цикла ADDIE?
- Внутренняя механика: роли, процессы, ритуалы.
- Скафолдинг и другие методы поддержки активности.
- Метрики и оценка: модели ценности, ROI сообществ.

Все детали
🗓 31 июля, Zoom
⏰ 16:00-20:00 по Москве, 4 часа теории и практики.
✅Стоимость - 2900 р.
Запись ваша на 6 месяцев.

Зарегистрироваться можно по ссылке.
  • ❤ 34
  • 🔥 6
More from @prolearning
  1. Sep 25, 2026Мастерская "Искусственный интеллект для разработки курсов" Когда мы готовили конференцию И…
  2. Sep 24, 2026Ваш личный учебный стиль Текст о том, что каждый учится так, как ему комфортно Когда я тол…
  3. Sep 22, 2026Post #2353
  4. Sep 21, 2026Моя главная ошибка проектирования Текст о том, что то, что хочется - это далеко не всегда…
  5. Sep 17, 2026Практика - это не учебное событие Текст про то, что важен процесс, а не результат Есть кни…
  6. Sep 15, 2026Совсем короткое напоминание про конференцию завтра В 10-00 утра откроем виртуальные двери…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →