Что на самом деле люди думают про обучение?

Мне тут очень захотелось узнать, что на самом деле люди думают про обучение. За майские я встретилась почти со всеми значимым друзьями, мы много говорили, смеялись и спорили. А я люблю слушать, больше, чем говорить (не всегда, конечно). И я слушала, что мои друзья говорят о том, чему и как они учатся. Догадаетесь, как они говорят про обучение чаще всего? Конечно, догадаетесь. Они говорят только хорошее. Вдохновение, новые возможности и горизонты, почти все прекрасно и открывает мир.

Теперь честно. Как часто мы готовы сказать иначе? Я совсем не хочу сказать, что мои друзья врут, тем более, что большинство из них меня читают. Они говорят то, что отчасти чувствуют, а от части хотели бы чувствовать. “Хотела бы хотеть” - моя любимая фраза из книги Гретхен Рубин “Проект Счастье”. Я вот хотела бы хотеть рисовать. А пока рассказываю о том, сколько удовольствия я получила от спонтанно нарисованной розы. У меня и курсы куплены, и бумага есть правильная и даже линеры, только я за год на самом деле нарисовала 3 рисунка и 2 из них котики для дочки. Я хотела бы хотеть рисовать, но не хочу. Потому, что все, что я на самом деле хочу, находит место в моей жизни. Огород тот же самый.

Теперь у меня вопрос. Как узнать правду? Да, после третьего бокала можно выудить ее из подруги. Но в этот момент и мне уже не так интересно, и подруга тоже хочет говорить про другое. Можно провести интервью. Но тут тоже вопрос - я же уже под властью искажения, я хочу узнать другую сторону, а, значит, я своими вопросами точно заведу человека туда, куда мне нужно. Я, как и любой другой человек, мозг не выключу и вопросы с ответами составлю так, как я думаю. И ответы получу те, которые я хочу.

Вот тут самое место для ИИ. ИИ может провести исследование, которое сложно сделать самому. Пройтись по форумам и комментариям в сети и собрать то, что люди в моменте писали про обучение. И можно предположить, что именно это и покажет, как на самом деле взрослые относятся к обучению.

После нескольких неудачных промтов и попыток задать вопрос так, чтобы у него было предварительной окраски, мы с ИИ прошерстили форумы, комментарии к постам и все, что нам доступно и нашли то, с чем можно работать.

Что получилось?

На поверхности позитив. “Смелость!”, “Не отказывайтесь от мечты.”, “Только вперед, оно того стоит”.

Дальше - первое столкновение с реальностью - “Придется вложиться, и это не про деньги”, “Упорство - это единственное, что вам нужно”, “Будет сложно, но это того стоит”.

Глубже находим больше того, что происходит внутри:
- «Я бы с радостью пошла учиться на дизайнера, но у меня двое детей, работаю с утра до вечера — вечером мозг просто отключается».*
- «Хочу уйти с бухучёта в UX-дизайн, но курсы стоят 200 тыс., и не факт, что возьмут без опыта. Стоит ли рисковать?»
- «Прошла курсы тестировщика, полгода ищу работу — всем нужны "джуны до 30". А мне 42. Уже жалею».
- «Дочке 15, она за 5 минут всё понимает, а я на этой платформе час сижу, кнопки ищу»
- «Просто страшно начинать с нуля, как будто всё, что было до этого — зря. Очень тяжело ментально».

Последнее - сильнее всего. Когда учится взрослый и он развивается в том, что он до этого делал, это одно. Это развитие, движение вперед и это удовольствие, пусть и не всегда простое. Но если приходится учить то, что перечеркивает все сделанное раньше - это совсем другая история. Это очень сложно и только очень открытые и бесстрашные люди готовы в это нырять.

Зачем я все это копаю? Потому что нельзя не понимать тех, кого учишь. Также как разговор никогда не сложится, если мы не принимаем нашего собеседника, если мы не готовы принимать его точку зрения (и принимать не значит соглашаться). Взрослый ученик - это особое состояние. В нем нужно не просто открываться новому, в нем нужно пренебречь собственным мнением, отказаться от собственного опыта, принять ошибки, начать делать так, как интуитивно не понятно и не привычно. Это очень сложно. Обучая взрослых мы должны их принять.

❓А что вы слышали? Что говорят про обучение вокруг вас?