Мотивация будущим

Случайно в руки попалась книга Дэниела Гилберта “Спотыкаясь о счастье”. И случайно начала читаться (кстати, если вдруг вам интересно, как я выбираю книги - напишите в комментариях, у меня даже уже почти текст про это готов).
И вот Гилберт, основываясь на множестве исследований говорит, что человек устроен так, что он постоянно думает о будущем. И делает это не менее 12% активного когнитивного времени в сутках. Проверила на себе - похоже на правду. Только мне кажется, что больше 12%. Вот, к примеру, пишу этот текст и думаю, что как только допишу, нужно будет что-то с обедом своим решить. И еще смотрю на часы и думаю, сколько у меня времени сегодня еще есть и что я успею сделать.

Да, большинство этих размышлений о будущем очень прозаичны и затрагивают будущее совсем недалекое. Но и о том, что далеко мы тоже думаем. Интересно, как все это связано с тем, что мы (люди) при этом плохо планируем, если верить специалистам по поведенческой экономике? Это мне тема для исследования дальше.

Но вот что я подумала. Если Гилберт прав, а критики на его выводы почти нет, то скорее всего мы можем это использовать в обучении. А точнее - мы можем мотивировать будущим.

- Рассказать о том, какие задачи, которые сотруднику предстоят, он сможет решить с помощью пройденного обучения;
- Показать, от чего человек будет застрахован в будущем. Какие ошибки не совершит? Каких проблем у него не будет?

Тут, правда, нужно помнить, что мало кто будет испытывать радость простого знания. То есть “После изучения курса вы будете знать…” это не совсем то будущее, которое может быть интересно. А вот то, что я смогу делать и как смогу жить лучше и комфортнее - скорее всего сработает.

P.S. Книгу Гилберта очень рекомендую. Как минимум получите удовольствие от чтения, юмор отличный и перевод сохранил авторский голос. И смысл тоже очень значимый, особенно для тех, кто хоть иногда задается вопросом про собственное счастье.