Автор канала Сказки из топора, редактор и контент-продюсер онлайн-курсов, Ира Бахарева, поделилась фольклорными приёмами, которые сделают обучающий текст ярче и понятнее. 
 
Курс на сказку 
Лонгрид — популярный формат в онлайн-обучении. У него есть свои плюсы: по сравнению с видео экономичный в производстве, проще вносить правки в готовый материал. Но имеется и минус: читать большие объёмы онлайн-учебника студентам бывает скучно, а это может плохо отразиться на доходимости курса. 
 
Как увлечь взрослых людей сказкой? 
Редакторы часто используют сторителлинг, ведь на примерах из жизни учиться легче. Вот несколько сказочных лайфхаков, которые добавят красок в описание случаев из практики и кейсов. 
 
1. Сюжет. Постройте историю по типичному сценарию волшебной сказки, когда герой начинает путешествие, проходит испытания, принимает помощь и добирается до счастливого финала, получая дары.
Допустим, вы объясняете, что такое пиксель. Приведите в пример знакомую ситуацию: человек работает за ноутбуком, но вдруг экран гаснет. Наш герой берёт гаджет подмышку и отправляется в сервис. Инженер поддержки оказывается магом и предлагает персонажу посетить тёмную сторону дисплея. Там, конечно же, бедолагу ждут испытания со светящимися точками, но закончится всё хорошо — обретением нового знания и ноутбука. Чтобы добавить примеру нужный градус драматизма и живости, используйте функции волшебной сказки по Проппу. 
 
2. Архетипы. Даже если вы приводите в пример работу тестировщика или бухгалтера, создайте образ персонажа на основе ярких сказочных архетипов. Может быть, ваш герой проспал дедлайны, как Илья Муромец, или попал в «заточение» к токсичному работодателю, как Царевна к Кощею. 
 
3. Стилистика. Не забудьте про характерные для русских сказок слова и выражения, а также особую интонацию рассказчика. «Жили-были два дизайнера. Один договаривался с заказчиками на словах, а другой подписывал техническое задание». Или «В некотором царстве, в некотором государстве снова поправили закон о рекламе». Народная стилистика делает текст легче, а в соединении с современными реалиями — ярче. 
 
Но всё хорошо в меру. Избыток сторителлинга и стилизации взрослые студенты могут воспринять как фальшивое заигрывание. Поэтому приёмами сказки пользуемся с умом, чтобы обеспечить урок добрым молодцам, а не горький опыт своей команде.