«Два сложных собеседника могут встретиться и провести светскую беседу, которая никого никуда не продвинет. А можно вести глубокий разговор, который заставляет задумываться об основаниях: почему я делаю тот или иной ход, что я имею в виду. Тогда я начинаю рефлексировать, нахожу новые ходы и замечаю то, чего раньше не видела.

ИИ тоже можно использовать по-разному: можно заменить им собственную работу, а можно вступать с ним в сложную коммуникацию. Она не самая приятная, потому что требует усилий, но именно она продвигает. Студентов нужно учить такой коммуникации с ИИ так же, как мы учим их коммуникации с людьми», — объясняет директор Школы образования ТюмГУ Ульяна Раведовская.

Как ИИ меняет обучение в университете — обсуждаем в выпуске подкаста.