Олмат. С чего начать

🔴Через 15 минут начинаем родительское собрание

Тема встречи: «Вопрос-ответ с Сергеем Скопинцевым: всё, что вы хотели знать про олимпиады, математику и воспитание умных детей»

Подключайтесь, если хотите узнать:

✅ как понять, есть ли у ребёнка способности к олимпиадной математике
✅ в каком возрасте лучше начинать и не поздно ли в 5, 7 или 8 классе
✅ как устроен олимпиадный трек и что делать сейчас, если в будущем ребёнок хочет поступить без экзаменов
✅ как выбрать преподавателя, который действительно поможет ребёнку расти
✅ где проходит грань между «надо немного подтолкнуть» и «не стоит заставлять»

И главное — вы сможете задать Сергею Викторовичу свой вопрос и получить ответ в прямом эфире.

Берите с собой блокнот, ручку и присоединяйтесь ❤️

👉🏻 ВОЙТИ НА ВЕБИНАР

✨До собрания осталось всего 1,5 часа!

Вы всё ещё успеваете задать свой вопрос Сергею Викторовичу. Для этого напишите его в эту форму ⬇️

ССЫЛКА НА ФОРМУ

Ждём вас в 18:30❤️

Уже ❗️завтра ответим на все ваши вопросы про олимпиады, математику и воспитание талантливых детей.

Вопросов уже пришло много! Например:

🔹 Как понять, какой именно курс подойдёт ребёнку? Бывает ли какая-то диагностика его способностей?

🔹 Что делать, если в школе не повезло с учителем и ребенок вообще теперь шарахается от математики?

🔹 Как выглядит олимпиадный трек? Как понять, что моему ребёнку он подойдёт?

🔹 Как заинтересовать ребёнка математикой, если оба родителя гуманитарии?

Всё это мы разберём уже завтра на нашем собрании с директором школы Сергеем Скопинцевым.
Регистрация

Но главный вопрос — ваш. И мы очень хотим успеть на него ответить.

Если вы напишете его до начала встречи, то Сергей точно успеет разобрать его в прямом эфире.

Так что не забудьте добавить его в форму ❤️

📥 Встречаемся завтра в 18:30 по Мск.

Чтобы задать свой вопрос, напишите его в эту форму ⬇️⬇️⬇️
ЗАДАТЬ ВОПРОС

И приходите на встречу завтра 💜

Как понять, что ваш ребёнок станет олимпиадником?

Да, окей, мы уже все поняли — маткружок не повредит никому. Но.

😵‍💫 Это же придется платить за ещё один кружок, следить за ещё одной домашкой… Это нагрузка.

Хочется знать, что это даст ребёнку и вообще есть ли у него потенциал для олимпиад.

Поэтому школа Олмат проводит родительское собрание в формате вопрос-ответ. На нём директор школы, Сергей Скопинцев, ответит на любые ваши вопросы.

📌 Ученики Олмат завоевали 500+ дипломов, а за 2026 год у них 23 диплома финала ВсОШ.

Регистрация на собрание по ссылке: ССЫЛКА

На собрании вы сможете спросить его обо всём, что вам интересно:

🔹 Как понять, что у ребёнка есть способности?

🔹 Как вообще устроен олимпиадный трек? Что конкретно нужно делать сейчас, чтобы потом ребенок поступил без экзаменов?

🔹 В каком возрасте лучше начинать? Не поздно ли начинать в 5, 7 или 8 классе?

🔹 Как выбрать педагога, который реально даст результат?

🔹 Надо ли заставлять ребёнка, если он не хочет заниматься?

📥 23 сентября, среда
19:00 по Мск

Чтобы зарегистрироваться на собрание БЕСПЛАТНО, переходите по ссылке ➡️➡️➡️ РЕГИСТРАЦИЯ

Осталось только 7 мест!

Заставлять нельзя отпустить. Где запятая?

Дилемма любой мамы:

📌 Если слишком заставлять ребёнка учиться и ходить на кружки, то это набьет ему оскомину, и будет обратный эффект.

📌 А если не заставлять, то он будет целыми днями играть в Роблокс, забьет на учебу и вообще ничего не будет делать. Даже если он умный.

Как всегда, истина где-то посередине.

Мы работаем с детьми уже очень много лет, и поняли одну вещь: даже самого способного, талантливого и богом поцелованного ребёнка иногда надо чуть-чуть заставлять.

Олимпиадники точно так же ленятся и любят залипнуть в Тиктоке, как и остальные.
И у них тоже бывают периоды, когда хочется всё бросить и сутками играть в Роблокс.

Но вот как ребенок этот период пройдет, зависит от взрослых, которые его окружают.

Если они ему грамотно помогут, то он научится справляться с трудностями и пронесёт этот навык через всю жизнь.

О том, как помочь именно вашему ребёнку, мы поговорим на родительском собрании 📥 23 сентября в 18:30.

Это будет встреча в формате вопрос-ответ. Наш директор Сергей Скопинцев ответит на все ваши вопросы в прямом эфире. И поделится опытом — как мы с нашими учениками находим золотую середину между свободой и дисциплиной.

Регистрация на встречу по ссылке ⬇️⬇️⬇️

РЕГИСТРАЦИЯ

📥 23 сентября, среда
18:30

Ждём вас ❤️

Как понять, есть ли у ребёнка потенциал в олимпиадной математике?

Нам задают этот вопрос каждый день. И нам бы очень хотелось дать вам какой-то волшебный тест, который бы с точностью 100% показал — есть у вашего ребёнка талант или нет.

Но у нас нет такого теста. И ни у кого нет 🤷‍♀️

А если бы был, то и олимпиады вообще бы не проводили.

❓Но есть же всё-таки какие-то критерии, по которым опытный педагог может определить талант?

Есть, но в одном посте про них никак не расскажешь.

Вот вам пример из практики: к нам как-то привели ребёнка, у которого по математике выше четверки никогда оценок не было. Родители хотели просто подтянуть школьную математику.

Через пару занятий оказалось, что он может решать сложные логические задачки слёту. А в школе ему просто скучно.

А однажды мы дали мальчику-третьекласснику тест. Он ни одну задачу не решил правильно — везде обсчитался. Зато показал очень неординарное мышление и смекалку.

Считать мы его в итоге научили, и в этом же году он уже выиграл свой первый диплом.

Хотите точно понять, есть ли у вашего ребёнка способности? Тогда приходите на наше родительское собрание 📌23 сентября в 18:30.

Регистрация на собрание по ссылке ➡️➡️РЕГИСТРАЦИЯ

На нём наш директор Сергей Скопинцев ответит на все ваши вопросы в прямом эфире и расскажет, как понять — есть ли потенциал именно у вашего ребёнка.

Свои вопросы вы можете написать в эту гугл форму ➡️➡️➡️https://forms.gle/Lb2V2evNNMPDyAxF9

📥 23 сентября, среда
18:30

Приходите ❤️

Не поздно ли начинать в 5 / 7 / 8 классе?

Есть 2 типа преподов:

Одни говорят, что тут как в спорте — начинать надо как можно раньше. Ещё в началке, а лучше и в садике.

Другие думают, что идти на кружок надо в осознанном возрасте, когда ребёнку уже самому станут интересны сложные задачки.

🔘А мы считаем, что универсального ответа на этот вопрос нет.

Случаи бывают очень разные. У нас были дети, которые приходили с нуля в 7-8 классе, а в 11 выигрывали Всерос.

А были и такие, кого привела мама в первом классе, и они с первого же занятия влюбились в математику.

Так что нет, в 8 классе ещё не поздно. И в 1 классе — не рано.

Но к первоклассникам и восьмиклассникам нужен совершенно разный подход. Нужно учитывать:

🔹 Интересно ли вообще самому ребёнку?
🔹 Как у него дела со школьной математикой? Повезло ли ему с учителем?
🔹 Есть ли у него врожденные способности?
🔹 По каким учебникам он учился?
🔹 Какая цель — выиграть олимпиаду или прокачать мозг?

Нюансов много, и для каждого ребенка стратегия нужна своя.

О том, как найти подход именно к вашему ребёнку, мы поговорим на родительском собрании 23 сентября в 18:30.

Это будет встреча в формате вопрос-ответ: вы задаете любые вопросы, а наш директор Сергей Скопинцев на них отвечает.

❗️Мы проводим эту встречу для новичков. Если ваш ребёнок уже и так ходит на маткружок, значит, вы и так всё это знаете :)

А если вы пока только думаете, стоит ли его отдавать на олимпиадную математику — приходите, и мы поможем вам во всём разобраться.

Регистрируйтесь на собрание бесплатно по ссылке ⬇️⬇️⬇️

РЕГИСТРАЦИЯ

📥 23 сентября, среда
18:30

Свои вопросы вы можете написать в эту гугл форму ⬇️⬇️
ФОРМА ДЛЯ ВОПРОСОВ

Ждём вас ❤️

Если вы что-то пропустили — самое время вернуться и изучить это еще раз

Мы собрали в одном месте материалы из этого канала, которые помогут лучше разобраться в том, как устроена олимпиадная математика, кому она подходит и как заниматься ей без ожиданий и мифов⬇️

➡️В чем разница между школьной, углублённой и олимпиадной математикой?
➡️Чек-лист признаков, что ребёнку не хватает олимпиадных задач
➡️Как выглядят олимпиадные задачи
➡В 8 классе поздно?
➡Дома решает, а на олимпиаде — будто всё забыл. Значит, все занятия были зря?
➡️Зачем ребёнку олимпиадная математика, если он не собирается становиться олимпиадником?
➡️Зачем олимпиадная математика в 1-2 классе?
➡Но ведь офлайн-занятия всё равно лучше онлайн?
➡Ребёнок умный. Почему тогда он ничего не выигрывает?
➡Важные мысли с родительского собрания
➡Почему ребенок бросает задачу, как только она становится трудной?
➡️Зачем ребёнку олимпиадная математика, если есть ИИ?
➡️Как проходят занятия в Олмат?
➡️Как понять какой курс подойдет ребёнку сейчас?

А если после всего этого у вас всё равно остались вопросы — обязательно напишите их нам.

⬇️Пишите свой вопрос в форме, мы всё прочитаем и обязательно на него ответим.
ЗАДАТЬ ВОПРОС

Для тех, кому ничего непонятно, но очень интересно.

Сложно быть новичком в олимпиадной теме.

Вроде понимаешь, что олимпиадная математика — это круто и важно, но…

Возить ребенка на кружок.
Платить за занятия каждый месяц.
Заставлять его делать ещё одну дополнительную домашку 😵‍💫

И непонятно, а стоит ли вообще в это вписываться и что вам это даст.

Хочется, чтобы кто-нибудь просто взял и честно сказал: вот у вашего ребёнка такие-то способности и перспективы, вам точно надо на кружок. Или не надо.

Поэтому мы решили провести для вас собрание в формате вопрос-ответ. Его проведёт Сергей Скопинцев, наш директор.

Регистрация на собрание по ссылке

На собрании вы сможете спросить его обо всём, что вам интересно:

🔹 Как понять, что у ребёнка есть потенциал?
🔹 Как вообще устроен олимпиадный трек? Что конкретно нужно делать сейчас, чтобы потом ребенок поступил без экзаменов?
🔹 В каком возрасте лучше начинать? Не поздно ли начинать в 5, 7 или 8 классе?
🔹 Надо ли заставлять ребёнка, если он не хочет заниматься?
🔹 Какой из курсов подойдёт именно вашему ребёнку?

Мы разберём в прямом эфире все ваши вопросы.

❗️Важно: это собрание для тех, кто ещё только думает про олимпиадную математику.

В этот раз мы хотим помочь именно новичкам во всём разобраться.

📥 23 сентября, среда
18:30 по Мск

Регистрируйтесь на собрание бесплатно по ссылке ⬇️⬇️⬇️

РЕГИСТРАЦИЯ

🔴 Если выбрали первый или третий вариант — можете задать нам лично свои вопросы в этой форме. Сделали специально закрытую форму, чтобы вы не смущались, что кто-то увидит ваши вопросы.

ЗАДАТЬ ВОПРОС ОЛМАТ

Остались вопросы?

2 недели мы постепенно вводили вас в мир олимпиад и рассказывали про математику, обучение, подготовку, ИИ в мире образования и то, какие навыки действительно пригодятся детям в будущем.

Вы нашли в нашем канале ответы на свои вопросы или что-то осталось еще непонятно? Голосуйте в опросе ниже ⬇️⬇️⬇️

Почему даже талантливых детей приходится «пинать» по учебе?

Дело не в лени. Вот представьте:

Ребенку задали домашку. Он открывает учебник, смотрит на задачку — и он её не понимает. Непонятно, что вообще от него хотят и с какой стороны к ней подступиться.

Поэтому он закрывает учебник и говорит: сделаю потом. Но «потом» он снова откроет задачку и снова ее не поймет.

Он будет откладывать домашку до самого последнего момента, а потом в 22:15 мама увидит, что на завтра надо решить 7 задач. И придется опять сидеть допоздна, а наутро заливать в себя литры кофе, чтобы немного прийти в себя.

Но дело-то было не в лени.
У ребенка просто нет стратегии, как вообще решать какие-то сложные задачи. Неважно, по учебе или по жизни.

А стратегия очень простая. Нужно научиться:

🔹 Понимать задачу
🔹 Начинать дела (иногда это самое сложное)
🔹 Сталкиваться с трудностями
🔹 Попробовать иначе, если с первого раза не получилось
🔹 Доводить дела до результата

Именно эти 5 навыков тренирует олимпиадная математика.

Сначала ребенок учится внимательно читать условия задачи и понимать их. А если есть какой-то подвох, то сразу видеть его.

Затем — с какой стороны вообще лучше подступиться к задаче. Он учится видеть: ага, вот тут два способа решения, но вот этот короче и легче, значит берем его…

А если задача сложная, мы не бросаем её. Можем решать ее хоть полчаса, хоть час, и это нормально. Каждая попытка поощряется, даже если она неправильная.

Причем за ошибки никто не станет его ругать.

Эти 5 навыков пригодятся ему и после школы. На работе, в вузе, в бизнесе, да даже просто по жизни.

Именно они делают ребенка самостоятельным.

Прямо сейчас идет набор на олимпиадную математику в Олмат. На курсе мы как раз учим детей решать сложные задачки, не бросать их при первой же трудности и не бояться ошибок.

Записать ребенка можно уже сейчас.

Все подробности о курсе читайте по этой ссылке ⬇️⬇️

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ ОБ ОБУЧЕНИИ

Олимпиадная математика не пригодится в жизни.

Да, всё верно. В жизни ребёнку вряд ли придётся решать задачки про рыцарей и лжецов, считать ноги баранов и куриц или применять бином Ньютона.

Равно как ему, скорее всего, не понадобятся синусы и косинусы, дата взятия Бастилии и знание наизусть письма Татьяны из «Евгения Онегина».

Но цель учёбы и не в этом.
Её цель — развить мышление ребёнка.

Потому что в жизни ему 100% понадобится:

✅ Отстаивать свои мысли — перед начальником, клиентами или инвесторами.

✅ Находить нетривиальные решения, о которых ещё никто не подумал (и которые ИИ не сгенерит).

✅ Уметь не сдаваться после первой, второй и десятой неудачи.

Человек, у которого все эти навыки есть, просто не может не добиться успеха. Рано или поздно.

А математика — это просто тренажёр.

Взрослые годами ходят на дорогущие курсы личностного роста и бизнес-тренинги, чтобы этому научиться. А ребёнку развить эти навыки гораздо проще.

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок тоже этому научился — запишите его к нам на олимпиадную математику. Набор уже идёт.

Узнать подробности и записать ребёнка можно по этой ссылке ⬇️⬇️⬇️

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ ОБ ОБУЧЕНИИ

В каком возрасте лучше начинать заниматься олимпиадной математикой?

Если коротко — в любом! Просто на каждом этапе у вас будут свои цели.

🔘0–4 класс

В младших классах главное заинтересовать ребенка и показать, что математика может быть весёлой и увлекательной. Это время:

🔴Учиться получать удовольствие от интеллектуального труда
🔴Развивать базовое математическое мышление

Никакого давления или гонки за достижениями. Занимаемся в удовольствие, чтобы у ребенка загорелись глаза и он захотел учиться дальше.

🔘5–9 класс

В этом возрасте идёт углубление знаний и формируется понимание математики:

🔴Учимся строить доказательства и логические цепочки, формулировать мысли на языке математики
🔴Осваиваем важные олимпиадные методы: индукция, оценка+пример и другие
🔴Развиваем уверенность и самостоятельность, побеждаем в первых олимпиадах

Если ребенок только начинает, также важно его заинтересовать, иначе он просто не захочет заниматься.

🔴 В Олмат мы помогаем детям на всех этапах: от первых шагов до серьезных побед.

Запишитесь и начните заниматься олимпиадной математикой в удобном для вас темпе.⬇️

ПОДРОБНЕЕ

Дипломы ничего не значат. Ну честно.

Про победы на олимпиадах уже через год после выпуска мало кто вспоминает. Они к тому времени уже выполнили свою функцию — дали ребенку БВИ в вуз.

📥 Но вот, что останется навсегда — это особая форма мышления.

Потому что за годы подготовки ребенок усваивает простую мысль: не бывает задач, которые нельзя решить.

А если по-простому, то из любой ситуации можно выпутаться.

С этим убеждением он открывает бизнес, про который все говорят, что не выгорит. А через два года те же самые люди спрашивают его, как он это сделал.

Или он находит хорошую работу в кризисный год, когда всех вокруг сокращают. Тоже благодаря этой комбинации вроде бы простых навыков — не сдаваться и видеть решения, которых не видят другие.

Вот, что на самом деле дает олимпиадная математика.
Даже если ребенок не выиграет Всерос.

Напоминаем, что у нас уже идёт набор на курс олимпиадной математики. Узнать подробности и записать ребёнка можно по этой ссылке ⬇️⬇️

ПОДРОБНЕЕ ОБ ОБУЧЕНИИ

Как понять, какой курс подойдет ребёнку?

Хочется выбрать такую траекторию развития, где ребёнку будет интересно и посильно. Чтобы не было слишком тяжело или наоборот слишком легко. У нас есть 2 курса: Базовый и Продвинутый. И вот как выбрать между ними.⬇️

1️⃣Ориентируйтесь на текущий класс ребёнка

Это очень важно!
🔴Базовый курс подходит для учеников 0–9 классов.
🔴Продвинутый курс подходит для учеников 4–10 классов, которые уже имеют опыт олимпиадной математики.

📌 Подключиться к курсам можно в течение учебного года — программа выстроена так, чтобы ребёнок мог влиться в любой момент (хотя мы всё-таки рекомендуем не откладывать, чтобы не пропустить важные темы, и идти в темпе группы).

2️⃣ Отталкивайтесь от целей ребёнка и семьи

Это ключевой пункт.

🔴Базовый курс подойдёт, если:
— ребёнок только знакомится с олимпиадной математикой
— хочется развивать логическое и критическое мышление
— важны интерес, системность и удовольствие от занятий
— цель — крепкая база, а не срочная гонка за дипломами

Программа выстроена гармонично: ребята знакомятся со всеми основными олимпиадными направлениями, учатся думать и рассуждать. Победы, поступления и дипломы часто приходят как естественный результат.

🔴Продвинутый курс — для опытных олимпиадников, которые:
— уже участвовали в олимпиадах
— хотят системно готовиться к результатам
— нацелены на дипломы и финалы

Подготовка интенсивная и структурная: занятия, тренировочные олимпиады, устные сдачи, регулярная практика. Именно так наши ученики доходят до финалов ВсОШ, Эйлера, дипломов Матпраздника.

Для зачисления предусмотрен отбор, в отдельных случаях возможно зачисление без вступительных.

3️⃣Посмотрите на расписание и нагрузку

🔴Базовый курс: 1–2 онлайн-занятия в неделю
Если хотите заниматься 2 раза в неделю — можно выбрать 2 группы: например, в будний день и в выходной.
🔴Продвинутый курс: 2 групповых онлайн-занятия + 3 устных сдачи в неделю (в зависимости от тарифа). Подходит тем, кто готов к регулярной работе и системной подготовке.

4️⃣Почитайте отзывы

Это помогает увидеть реальный опыт других семей и соотнести его со своей ситуацией.
Отзывы можно посмотреть:
— ВКонтакте
— Яндекс

5️⃣Напишите в поддержку
Мы поможем разобраться и подскажем оптимальный формат именно под вашего ребёнка.
📩 @olmath_support

6️⃣Пройдите квиз

Он помогает определиться с курсом всего за 1 минуту. Нужно ответить на несколько вопросов, и вы получите рекомендацию.

👉🏻Пройти квиз и выбрать курс

«Я стал думать по-другому»

Пожалуй, это один из самых ценных результатов, который может дать олимпиадная математика. Момент, когда ребёнок вдруг начинает замечать, что задачи, которые раньше казались невозможными, теперь вызывают не страх, а любопытство.

Сегодня хотим поделиться одной такой историей. Она про изменения, которые происходят постепенно и которые часто замечают сами дети раньше, чем взрослые.

Читайте историю Мамикона, ученика 7 класса, в карточках 👉🏻

Если вашему ребёнку тоже хочется развиваться в олимпиадной математике, будем рады стать частью его пути.

Пройдите наш короткий квиз — по его результатам мы подскажем оптимальную программу.

Кстати, если перед выбором хочется посмотреть не только эту историю — у нас их уже довольно много. Можно почитать истории родителей и учеников во ВКонтакте, на Яндекс Картах и на сайте. Там разные дети, преподаватели, уровни и маршруты — и, возможно, в какой-то истории вы узнаете своего ребёнка.