Проводила вчера младшим школьникам класс по системности на примере тенсегрити.
Всё как я люблю) удивление, интерес, вопросы, управляемое фантазирование. Всё супер, кроме одного момента.

Моя детка (у меня контракт со школой, в которой она учится) большую часть класса пролежала на полу под столом. Чтобы озвучить свою идею, она оттуда выпрыгивала, делилась и залезла обратно.

В этом месте у меня происходит раздвоение на маму и тренера. Я сразу поняла, что настроение у нее минорное и бунтарское. Она утром в автобусе потеряла кристалл из своей коллекции. Кристалл я наколдовать не могу. Пообещала, что мы купим ещё. Не помогло.

Провильно было в той ситуации с ней погоревать. Но я не могу. У меня разновозрастная группа с неоднородным уровнем подготовки. Поэтому я быстро пообнимала её и начала класс.

Теперь жду, когда обработается информация и она у меня спросит про тенсегрити. Или не спросит, It's ok. Она там была, участвовала, вопросы были заданы. А заданные вопросы важнее ответов