Главный итог PISA-2025 — а исследование это, напомним, проводится раз в три года: всё плохо. После беспрецедентного падения успеваемости, зафиксированного в PISA-2022, результаты обучения во многих странах продолжали снижаться.

В странах Организации экономического сотрудничества и развития сейчас по трем исследуемым направлениям — математике, естественным наукам и чтению (alongside reading) — низкую успеваемость демонстрируют 20% 15-летних учащихся. А в 2022 году таких было 16%. И уже тогда ситуация оценивали как пугающую.

Плохо обстоит дело с математикой. В ОЭСР средний балл в период с 2015 по 2025 снизился на 22 балла, что эквивалентно чуть более чем году обучения. Еще хуже — с чтением: за то же время показатель упал на 28 пунктов в странах ОЭСР и на 16 пунктов среди не входящих в ОЭСР. И это, как подчеркивается в исследовании, вызывает особое беспокойство, поскольку навыки чтения лежат в основе обучения по всей учебной программе и необходимы для поиска, оценки, интерпретации и осмысления информации во все более цифровом мире.

Впрочем, некоторые страны идут против общей тенденции. Так, показатели в области естественных наук выросли в Коста-Рике, Словакии, Турции, Великобритании, Камбодже, Сальвадоре, Грузии, Иордании, Монголии, Черногории, Саудовской Аравии, Таиланде, ОАЭ, Уругвае, Узбекистане и на Филиппинах. А всего в PISA в этом цикле принимала участие 91 страна.
ОбОбразпа