ДОМ НАУКИ
В прошлые выходные состоялся прямой эфир
Загадочного Древнего Египта (
@mysteries_of_egypt) совместно с
Nefertari Tomb (
@nefertaritomb), в котором коллеги обсуждали наболевшие вопросы, связанные с любительской и профессиональной деятельностью в сфере египтологии: о ее популяризации, о том, как проводится научная работа, о разных школах и подходах, о современном состоянии российской и международной науки и мн. др. Мне особенно откликнулись рассуждения о том, как современным исследователям и любителям следует относиться к работам египтологов XIX – начала XX веков, а также мысль, которая прошла красной нитью второй части обсуждения: что наука – это, в первую очередь, коллективная деятельность. За последний месяц я слышу эту фразу не впервые и тут мне придется отойти от непосредственной темы моего канала и рассказать о том, что об этом говорили деятели прошлого.
Мало, кто знает, что Дж. Роберт Оппенгеймер, физик-теоретик, руководитель Манхэттенского проекта, и один из создателей атомной бомбы был не только блестящим ученым, но и исключительным мыслителем, который интересовался философией, литературой, лингвистикой, поэзией и владел семью языками, включая санскрит, древнегреческий и латынь. После бомбардировок Хиросимы и Нагасаки он давал публичные лекции для студентов, выступал перед государственными деятелями и учеными, а также участвовал в международных конгрессах. В своих выступлениях он говорил об организации международного органа для контроля ядерных исследований, призывал к использованию мирного атома (применение в медицине, энергетике и науке), поддерживал доступность и прозрачность науки для широкого круга людей и поощрял свободный обмен знаниями.
В серии выступлений в рамках Рейтовских радиолекций от британского канала BBC (целью программы была популяризация сложных тем, интеллектуальное и культурное обогащение граждан), Оппенгеймер говорил о развитии науки и ее связи с обществом, представив красноречивую философскую метафору научного знания. Дом науки – это здание со множеством комнат, на которых нет замков, каждая комната представляет собой определенную дисциплину, будь то «физика» или «лингвистика», в которых разные ученые проводят годы исследований, но они не заперты в своих лабораториях, так как каждый человек может зайти в здание и свободно по нему перемещаться. Благодаря новым открытиям дом постоянно достраивается, появляются новые комнаты, и новые исследователи заполняют пространство, тем самым создавая научный прогресс. И вот, мы подходим, к одной из ключевых мыслей, которую хотел донести Оппенгеймер: одному человеку неподвластно пройти сквозь Дом науки от начала до конца.
Для научного прогресса в любой дисциплине важна совместная исследовательская деятельность, открытый и честный диалог между учеными, междисциплинарный подход, доступность и прозрачность научного знания.Пользуясь случаем представляю вам очень важный и личный для меня проект, над которым я работала последние пару лет, от переговоров с правообладателем до финального подписания в печать — издание работ Дж. Роберта Оппенгеймера,
ВПЕРВЫЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ.
Специально для российских читателей, его внук, Чарльз Оппенгеймер, основатель The Oppenheimer Project (некоммерческой благотворительной организации, которая занимается продвижение гуманистического наследия физика и активно поддерживает развитие мирного атома), написал предисловие. «Наука и общедоступное знание» — это сборник Рейтовских лекций, о которых я писала выше, а также философское осмысление эпохальных событий XX века и гуманистический взгляд на место человеческого общества в научном прогрессе от ведущего исследователя и мыслителя прошлого столетия.
Заказать книгу: https://ast.ru/book/nauka-i-obschedostupnoe-znanie-884641/Запись эфира коллег: https://t.me/mysteries_of_egypt/1914На снимке Дж. Роберт Оппенгеймер подпрыгивает на фоне классной доски в Принстонском университете, фотограф Филипп Халсман, 1958 г.
