И да, философия не для всех.
Я это наблюдаю и в работе с преподавателями, и с заказчиками.
Не для тех, кому нужен фреймворк по кнопке — взяли и применили. А для тех, кто выбирает методику не потому что «все так делают» или «это в тренде», а потому что понимает, откуда она взялась и почему работает именно так.
Теории обучения и философия образования — это то, что когда-то заметно увеличило мою экспертизу. Это опора и внутренняя устойчивость в профессии.
И отдельно — инсайты приходят оттуда, откуда не ждёшь: текста, написанные в прошлом столетии (или еще раньше) вдруг отвечают на совершенно сегодняшний рабочий вопрос.
Если вы сами делаете методологию — знаете это ощущение: заказчик спрашивает «а почему именно так?». Для ответа нужен фундамент.
Коллеги — Илья Ляшко (кандидат философских наук) и Лина Адамаускене (магистр, тьютор) — запускают онлайн-ридинг, где разные образовательные методики и подходы собираются на едином фундаменте. Не «какой подход лучше», а как развивается самостоятельное мышление в учащихся? Почему не перепрыгнуть каждый из этапов и как создать среду для развития человека?
Формат онлайн-ридинг — это медленное чтение философских текстов и рефлексия. Ридинг стартует 14 сентября. Подробности — у Лины в канале https://t.me/kaktomogu/3004
😍А у вас один подход в работе или целый верстак фреймворков? Есть ли необходимость сделать ревизию и понять природу самого процесса образования человека?