Михаил Мягков | Образование и технологии

👋В это воскресенье проводим «День Выбора» - уже пятый по счету фестиваль по профориентации для подростков и их родителей

Я рад, что нам удалось превратить однажды пришедшую спонтанную идею в регулярную площадку, где мы можем собирать талантливых профессионалов из самых разных направлений и говорить с ними на понятном детям языке про их работу и как они ее выбирали. Там же наши мастер-классы про разные аспекты самоопределения и отдельный зал для родителей подростков, где разбираем вместе самые наболевшие темы.

Несколько слов о спикерах нашего ближайшего фестиваля, с кем непосредственно сейчас работаем над подготовкой их выступлений:

1. Большинство подростков не знает, в чем разница между работой в найме, предпринимательством и фрилансом. Мария Иванова (автор и руководитель проектов в образовании и профориентации) предложила отличную идею поговорить об этом с детьми и на фестивале расскажет, чем же они отличаются друг от друга, в чем плюсы и минусы каждого варианта, и как понять – что же больше подходит каждому из нас.

2. Скоро День Учителя, и мы подумали, что в рамках фестиваля еще ни разу не говорили с подростками про работу и карьеру в образовании. Юрий Подкопаев (учитель математики «Новая школа») предложил интригующую тему: «А голову ты дома не забыл? Почему быть учителем приятно и полезно». Думаю, это выступление может значительно пошатнуть представления детей о современной педагогике. А может и не только детей 😊

3. Наверное, каждый из вас хоть раз бывал на сайте Планета.ру, а может быть, финансировал проекты или даже запускал собственный. Есть профессионалы, благодаря которым краудфандинг (народное финансирование) становится возможным – они называются крауд-продюсеры. У нас выступит Ольга Герман, талантливый специалист, который имеет огромный опыт в краудфиндинге. Мы увидим проекты, над которыми Ольга работала ранее и сейчас, узнаем про специфику работы. Кстати, среди них не мало таких, которые делают подростки!

4. Кирилл Воронцов вместе с Катей Ганах (художники мультипликаторы) выступают у нас с темой «Волшебство анимации: как оживить свои идеи. Рассказывают мультипликаторы». Кирилл и Катя расскажут о том, как создается анимация; дадут рецепт по созданию мультфильма и расскажут про роли, которые необходимы в этом деле; поделятся, каких видов бывает анимация и как выбрать подходящее для себя направление; подскажут ресурсы и идеи, что делать, если вы решили стать аниматором или хотите попробовать себя в этом.

И отдельно хочу анонсировать новый для нас формат – дискуссию для родителей, которую организует Бабина Анна, руководитель нашего проекта для Родителей. Тема дискуссии: "Может ли школьный психолог быть полезным ребенку и семье?" Если вам есть, чем поделиться, приглашаем вас поучаствовать в дискуссии!

И это только рассказ про 5 событий, а всего на фестивале их будет 24.

⚡️1 октября с 10 до 18 часов⚡️

Онлайн, бесплатно для всех, нужно только зарегистрироваться

Дайджест недели. Статьи, новости, обзоры и другая свежая информация мира образования

✔️ Какие курсы детского онлайн-образования самые востребованные в 2023 году
Среди трендов, которые отмечают игроки рынка, наиболее заметен выход компаний за рамки привычных для детей и родителей школьных предметов: становятся востребованными курсы по личностным навыкам, развитию когнитивных способностей и программированию.

✔️ Не только IT
Мы в MAXIMUM Education провели исследование и выяснили, кем мечтают стать школьники. В опросе приняли участие более 1 тыс. учеников по всей стране. Наиболее желанными будущими профессиями стали сфера искусства (23%) и блогерство (17%). Сфера IT оказалась лишь на третьем месте, набрав 13% голосов.

✔️ Skillbox приостановил развитие бизнеса в Бразилии
На прошлой неделе говорили про проблемы Refocus в Индонезии и на Филиппинах. На этой новости из Бразилии. Онлайн-школа Mentorama, которая принадлежит Skillbox, приостановила развитие в регионе. Mentorama заморозила операции и работает только на поддержку текущих студентов.

✔️ Основная проблема EdTech-проектов за рубежом — это неустойчивая бизнес-модель
Материал о том, почему за границей закрываются образовательные проекты с основателями из России.

✔️ Как индийские образовательные стартапы используют WhatsApp, чтобы увеличить свой бизнес-потенциал в 10 раз
В Индии WhatsApp используют 500 миллионов пользователей. И это самый высокий показатель в мире. В статье подробнее о том, как индийские образовательные стартапы используют сервис.

Опубликован проект приказа Минобрнауки России «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»

Каких изменений нам ждать в 2024 году:

◾️ Важным нововведением 2023 года стали приоритеты. Новый проект предусматривает введение "сквозных" приоритетов. Это значит, что абитуриенты будут расставлять приоритеты не только между направлениями, как в 2023, но и между вузами.
◾️ Оригинал диплома хотят полностью заменить электронной версией, которая подтверждена на Госуслугах.
◾️ Не будет приоритетного этапа зачисления. С учётом, что процедуру целевого приёма планируют менять (заключить целевой договор абитуриент сможет только после поступления), этот пункт выглядит логично. Но вопрос про олимпиадников и абитуриентов, поступающих в рамках других квот пока остаётся открытым.
◾️ Согласно проекту, вузы должны опубликовать информацию о приёме не позднее 20 января. К этой информации относятся:
- правила приёма;
- количество мест для приёма в рамках контрольных цифр (без детализации по квотам);
- перечень вступительных испытаний с указанием по каждому вступительному испытанию сведений: наименование вступительного испытания, максимальное и минимальное количество баллов, приоритетность вступительного испытания.

Последний момент и вызывает опасения. С учётом, что подать заявление на ЕГЭ школьники должны не позднее 1 февраля, времени у абитуриентов на принятие важного решения очень мало. И совсем не понятно, что делать тем, кто сдаёт ЕГЭ в досрочный период. Они должны подать заявления до 1 декабря.

Сейчас проект находится на стадии обсуждения. Изменения и дополнения могут, и надеемся, будут ещё вноситься.

#maximum_преподавание

Сегодня предлагаю обсудить суперактуальную тему для всех педагогов, особенно в начале учебного года.

Как правильно поставить с учеником цель, чтобы достичь хороших учебных результатов

Грамотно поставить цель — это значит уже стать ближе к её достижению. Подростки не всегда мыслят такими категориями, особенно когда речь идет о поступлении: "хочу в топовый вуз на бюджет" - и всё. И это нормально, так как не каждый старшеклассник в силу особенностей воспитания и развития обладает достаточным уровнем осознанности и самостоятельности.

Для этого и нужен преподаватель-наставник, который поможет (если у него есть способности и авторитет для влияния на подростка) выделить желания, стремления и преобразовать их в цель. Тогда подросток сможет двигаться в траектории подготовки к экзаменам (и не только) не на ощупь, а уверенно. И это несомненно влияет на уровень мотивации и как следствие – на образовательные успехи.

В MAXIMUM мы прорабатываем цели с учениками в течение всей программы обучения, фиксируем цели в системах, обсуждаем в ходе личных бесед, отслеживаем прогресс, помогаем ученику преодолеть эффект плато, когда прогресс замедляется, и с меньшими потерями пройти стадию спада, сохранив адекватное отношение к собственному уровню знаний.

В качестве конкретного шага можно вместе с учеником продумать постановку целей по SMART. Это довольно популярная бизнес-технология, которая помогает ставить цели по 5 критериям: конкретная, измеримая, достижимая, релевантная и ограниченная по срокам.

На примере поступления в вуз это может выглядеть так:
❗️S (Specific) — ясная и конкретная. Не размытое «научиться хорошо писать», а «научиться писать сочинение ЕГЭ по русскому языку на максимальный балл».
❗️M (Measurable) — измеримая. Не просто «хорошо сдать ЕГЭ», а «сдать ЕГЭ от 70 до 80 баллов».
❗️ А (Achievable) — достижимая. Не «сдать все три ЕГЭ на 100 баллов», а «сдать три предмета не ниже 270 баллов для поступления на бюджет в нужный мне вуз».
❗️ R (Relevant) — релевантная: важная и нужная. Вместо «хочу поступить в МГУ» - «я исследовал(а) вузы Москвы по моему профилю и МГУ отвечает всем моим запросам».
❗️ T (Time bound) — ограниченная по срокам. Не просто «хорошо сдать ЕГЭ», а «за 1,5 года подготовиться к ЕГЭ».

Коллеги, а на что обращаете внимание вы при постановке целей с учениками? Поделитесь в комментариях опытом вашей работы с учениками в начале учебного года

Дайджест для тех, кто хочет быть в контексте образования и технологий в нём, знакомиться с лучшими практиками и мнениями.

◾️ Обучение детей в онлайне впервые стало лидером edtech-сегмента по размеру выручки
Детский сегмент топ-100 российских edtech-компаний во II квартале 2023 г. составил 8,3 млрд руб. Он впервые за 3 года обошел прежнего лидера - ДПО, который заработал 8,1 млрд руб.

◾️ Мастер по контурной пластике, тестировщик ПО и менеджер: какое ДПО получают в первом полугодии 2023 года
Вместе с ростом сегмента ДПО увеличивается и число студентов, растёт спрос на продукты по soft skills. По прогнозам онлайн-школ, эти тенденции продолжат набирать обороты. Как меняются предпочтения студентов в разных сферах.

◾️ Доступность образования, связь навыков с работой и lifelong learning — на чём строится стратегия G20 в области образования
В сентябре в Нью-Дели прошел саммит «Большой двадцатки». Один из вопросов повестки — развитие навыков населения. Эксперты разработали стратегию на ближайшие годы, которая должна минимизировать разрыв в навыках, она включает: доступность качественного образования, распространение концепции longlife learning и поддержку связи навыков и работы.

◾️ OpenAI выпустили руководство для учителей по использованию ChatGPT
ChatGPT уже зарекомендовал себя как полезный инструмент для учителей, позволяющий им создавать викторины, тесты, планы уроков и даже ролевые игры с увлекательными беседами.
Компания выпустила руководство для преподавателей о том, как вести урок с использованием ИИ в классе. Оно содержит подсказки, базовую информацию о том как работает ChatGPT, его ограничения, эффективность и проблемы предвзятости.

◾️ Стартап Refocus закрывается из-за финансовых трудностей
Онлайн-школа работала в Индонезии и на Филиппинах. Компания столкнулась с просрочками платежей от клиентов. У Refocus также возникли сложности с привлечением инвестиций.

Есть ряд качеств, которыми необходимо обладать каждому преподавателю, независимо от предмета преподавания, возраста учеников и других критериев. Это любовь к своей профессии, желание заниматься выбранным делом, нравственные качества, а также креативность.

Но зачем становиться креативным учителем? Как и можно/нужно ли вообще? Обо всём подробнее в карточках.

Новостной дайджест. Рассказываю о ключевых новостях прошедшей недели, на которые обратил больше всего внимания.

✔️ Вертикальный EdTech — сегмент, из которого выйдут новые глобальные компании
Инвестор в сфере EdTech Эстебан Сосник опубликовал колонку о том, что в ближайшие годы стоит ждать бума образовательных стартапов с очень узкой специализацией — например, с MBA-программами только для владельцев пиццерий. Он называет это явление вертикальным EdTech. Коллеги из Skillbox рассказывают, почему он уверен, что такого рода проекты ждёт подъём.

✔️ 60% учителей верят, что технологии повышают качество образования
К такому выводу пришли коллеги из НИУ ВШЭ в исследовании, посвященному цифровым инструментам в школе.

✔️ Образовательный стартап StudyFree провел ребрендинг и изменил название на Connected
Проект решил уйти от фокуса на образование в названии и направить усилия на работу в Индии и Африке.

✔️ Образовательная платформа Discovery Education приобрела своего конкурента Dreambox Learning
Discovery Education - образовательная платформа с учебными материалами для учителей и учеников. DreamBox Learning - платформа, специализирующаяся на математике и чтении. Это приобретение позволит Discovery Education расширить линейку продуктов и увеличить число пользователей.

✔️ 25 самых многообещающих Edtech-стартапов 2023 года
Инвесторы назвали самые перспективные Edtech-стартапы, чьи продукты предназначены для учителей и образовательных организаций, а также стартапы, чья деятельность связана с повышением квалификации.

Попробуйте себя в роли методиста онлайн‑курсов

Методист незаменим при запуске онлайн-курса: он готовит программу, раскрывает сильные и слабые стороны эксперта, продумывает цели и результаты обучения, формат и модель занятий, работает со студентом. Разобраться в основах этой профессии поможет демокурс Нетологии.

Вы узнаете о форматах представления онлайн-контента и как проходит методическая распаковка эксперта.

Бесплатные занятия помогут:

- Оценить формат и качество обучения.
- Познакомиться с преподавателями.
- Понять, насколько вам подходит эта специальность.

Запись → https://netolo.gy/b65A

Реклама ООО “Нетология” LatgBcJKF

​​Свежая подборка вакансий в MAXIMUM Education

Если вы горите желанием создавать современные продукты, выводящие пользовательский опыт на новый уровень, – будем рады видеть вас в нашей команде!

◾️ Middle QA Engineer
Ищем специалиста, которому предстоит организовать работу по тестированию CRM. Ждём соискателя, который понимает принципы работы и построения web-приложений и умеет писать понятные для всей команды багрепорты.

◾️ Frontend-разработчик
Мы активно инвестируем в разработку и сейчас нам нужен Frontend для решения задач по разработке новых проектов в команде с Backend-специалистами, а также поддержке и развитию существующих.

◾️ Frontend-разработчик
Специалисту предстоит заниматься разработкой и поддержкой сайта maximumtest.ru.

◾️ Специалист технической поддержки
Работа в технической поддержке – это возможность получить опыт, начать карьеру в IT-сфере и прокачать свои технические скиллы. Вместе с коллегами вам предстоит решать вопросы, связанные с общекорпоративным ПО, помогать коллегам в решении задач в зоне ответственности службы ИТ.

Откликнуться на вакансию можно по ссылке или в telegram @olgafnc

​​В эти выходные стартовал новый сезон наших Навигаторов Поступления (“Нави” на внутреннем лексиконе). Первый прошел в Санкт-Петербурге.
Он открыл самый масштабный сезон - мы запланировали провести >50 навигаторов по всей стране в этом учебном году.
Это интересный момент, в прошлом году мы поняли, что даже если мы проводим Навигаторы каждый квартал, количество людей, приходящих на выставку не уменьшается, потребность в информации и личном офлайн общении остаётся очень высока на протяжении всего учебного года. Такое мероприятие - уникальная возможность родителей погрузиться в образовательную атмосферу вместе с детьми на 4-6 часов. Поэтому в этом году мы решились на такой беспрецедентный шаг - проводить Навигаторы каждый месяц. Конечно, это не только Петербург и Москва, география охватывает большинство наших партнеров. И мы видим большой интерес региональных вузов и колледжей к подобным мероприятиям. Конечно, это вызов для всей нашей команды, но когда видишь такую высокую потребность со стороны всех участников образовательного процесса, не можешь не попытаться сделать максимально для удовлетворения образовательно-информационного голода.
Из одного мероприятия, Навигатор Поступления превратился в мега-проект, с охватом > 500 тысяч учеловек в год, с уникальными методологиями и технологиями, поддерживающими организаторов и участников и сотнями вузов-партнеров.
Рад это наблюдать и уверен, что продожим улучшать Навигаторы во всех форматах и географиях.

Традиционный выпуск Edtech-дайджеста

◾️ Стартапы познакомятся с инвесторами на конкурсе Let’s Pitch
HR-tech и Edtech-стартапы поделятся бизнес-инициативами в новом формате питчей Let’s Pitch. Формат разработали и запустили венчурный фонд hh Ventures и венчурная компания Startech.vc. Конкурс проводится среди стартапов России, СНГ и Центральной Азии.

◾️ НИУ ВШЭ в партнерстве с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом выпустил сборник «Образование в цифрах»
Некоторые показатели:
- в образовательных организациях России в 2022 году обучались 32,6 млн человек (около 20% населения);
- 4,1 млн человек обучались по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в 2022/23 учебном году: на 2,1% больше, чем в предыдущем;
- 3 млн человек учились по программам подготовки специалистов среднего звена
- выросло число выпускников в сфере информатики и вычислительной техники, информационной безопасности, а также здравоохранения и медицинских наук.

◾️ Skillbox запустил образовательную платформу «Академика» с курсами от российских вузов
Образовательный холдинг Skillbox Holding Limited представил новую платформу для дистанционного обучения «Академика». Общая сумма инвестиций в запуск превысила 140 млн рублей. На сегодня на платформе представлено 200 курсов. До конца года их число возрастет до 300 за счет новых корпоративных программ, обещают в компании.

◾️ Эксперты НИУ ВШЭ назвали востребованные профессии будущего
Эксперты уверены, что почти 2/3 детей, поступивших в школу в 2016 году, будут работать по профессиям, которых еще не существует, а половине работающих потребуется переподготовка уже в ближайшие годы. Эксперты основывались на трендах научно-технического развития, изменениях в экономике и ожидаемом спросе на профессии в 2023-2024 годах.