Сегодня у нас олимпиадный день - пишем XI Осеннюю математическую олимпиаду НТЛ «2×2»

Олимпиада сложная, рассчитана на подготовленных детей. И даже для них далеко не все задачи должны решаться.
Но мне кажется, именно поэтому такие олимпиады очень нужны.

Это не только про количество решённых задач. Увидеть условие, которое сначала непонятно, и не испугаться. Попробовать разобраться. Не получилось - перейти к другой задаче и потом вернуться. Следить за временем. Проверить себя. А если нашёл ответ - ещё и заставить себя написать полное решение, а не прекрасное «ну тут же очевидно» 😂

Мне очень нравится, что первые олимпиады дети могут писать у себя в клубе. Настоящая олимпиадная дисциплина, тишина, время, никаких подсказок. Но вокруг знакомое место, знакомые люди. И я рядом.

За самыми маленькими сегодня особенно интересно наблюдать. Сами читают условия, пытаются понять, что от них хотят, рисуют, считают, возвращаются к задачам. Даже одна самостоятельно решённая задача на такой олимпиаде - уже результат. Невероятные молодцы ❤️

С четвёртым классом уже другая история. Они привыкли, понимают, что происходит. Теперь воюем с «я же получил ответ, зачем писать решение?» и «зачем проверять, если я уверен?» 😅 Привычку проверять себя сейчас отдельно отрабатываем - на олимпиаде это особенно важно.

А ещё люблю момент после, когда дети выходят в коридор и сразу начинают обсуждать задачи, сравнивать ответы и способы решения.

И сегодня меня очень радует, когда ребёнок выходит и говорит: «Было сложно».

А вот когда через 20 минут ребёнок радостно сообщает, что решил вообще всё, я радуюсь несколько меньше 😂 Потому что процентов на 98 где-то нас ждёт условие, прочитанное совсем не так, как написано.

Если интересно посмотреть, что это за олимпиада и какие там задачи - https://nn2x2.ru/old_olimp/