اینجا قرار است پر از فعالیتهای جذاب باشد، برای همراهی با بچهها تا از ریاضی لذت ببرند.
📬ارتباط با ما: @Zpandi
mathink.ir
https://www.instagram.com/math.omid?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Post #1389
1.19K
- ❤ 3
Channel Public Channel
MA Math Activities
@mathactivities
- Subscribers
- 1.52K
- Photos
- 379
- Videos
- 1
- Links
- 420
Showing posts older than #1390 · Back to latest
Older Posts 20 shown
Post #1388
1.53K
Math Activities حداقل دو تا در پرتاب تاس نه فقط برای بچهها، برای خودتان هم ممکن است جالب یا آمورنده باشد. پیشنهاد میشود.
این هم تاس 😊
- ❤ 5
Post #1387
1.49K
Math Activities یک بازی شانسی به کمک یک تاس انجام میشود و تجربهی بچهها را در مواجهه با پیشامدهای تصادفی افزایش میدهد و به آنها کمک میکند برای انتخابهایشان دلیل بیاورند.
حداقل دو تا در پرتاب تاس
نه فقط برای بچهها، برای خودتان هم ممکن است جالب یا آمورنده باشد.
پیشنهاد میشود.
نه فقط برای بچهها، برای خودتان هم ممکن است جالب یا آمورنده باشد.
پیشنهاد میشود.
- ❤ 5
Post #1386
1.46K
یک بازی شانسی به کمک یک تاس انجام میشود و تجربهی بچهها را در مواجهه با پیشامدهای تصادفی افزایش میدهد و به آنها کمک میکند برای انتخابهایشان دلیل بیاورند.
- ❤ 5
Post #1385
1.37K
Math Activities من: قرار است که بچهها تصویری از ریاضی را در سالهای ورود به دبستان ببینند تا بتوانند نسبت خودشان با ریاضی را به درستی تنظیم کنند. برای همین است که ما معلمها باید حواسمان باشد که ریاضی فقط شامل موضوعات نیست و لازم است بچهها ریاضیورزی را تجربه کنند: بگویند،…
در پاسخ به دوستم که معلم کلاس اول است و میگوید وقت کلاس ریاضی کم است و مجبور است اولویت بندی کند...
میدانم که پاسخم کمکی به کمبود وقت نمیکند ولی امیدوارم به اولویتبندی کمک کند 🍁
میدانم که پاسخم کمکی به کمبود وقت نمیکند ولی امیدوارم به اولویتبندی کمک کند 🍁
- 👍 5
Post #1384
1.44K
من: قرار است که بچهها تصویری از ریاضی را در سالهای ورود به دبستان ببینند تا بتوانند نسبت خودشان با ریاضی را به درستی تنظیم کنند.
برای همین است که ما معلمها باید حواسمان باشد که ریاضی فقط شامل موضوعات نیست و لازم است بچهها ریاضیورزی را تجربه کنند:
بگویند، بشنوند، برای هم دلیل بیاورند، ایدههایشان را شفاف کنند و ریاضی یاد بگیرند.
اگر اینطور نباشد و کودک تنها با موضوعات ریاضی به صورت جدا جدا آشنا شود، تصویری مخدوش از ریاضی خواهد داشت که اثری از زیباییها در آن نیست...
برای همین است که ما معلمها باید حواسمان باشد که ریاضی فقط شامل موضوعات نیست و لازم است بچهها ریاضیورزی را تجربه کنند:
بگویند، بشنوند، برای هم دلیل بیاورند، ایدههایشان را شفاف کنند و ریاضی یاد بگیرند.
اگر اینطور نباشد و کودک تنها با موضوعات ریاضی به صورت جدا جدا آشنا شود، تصویری مخدوش از ریاضی خواهد داشت که اثری از زیباییها در آن نیست...
- ❤ 11
- 👍 10
Post #1383
1.53K
اگر تا بهحال بازی اسکانک را ندیدهاید و در کلاس بازی نکردهاید، خوشبهحالتان چون میتوانید یک بازی جذاب یاد بگیرید و با بچهها در سنین مختلف بازی کنید 😊
با تشکر از فائزه نوروزاولیایی عزیز که در نوشتن دستور بازی همراه بود 🙏
https://math.omidedu.org/lessonplan/skunk-game/
با تشکر از فائزه نوروزاولیایی عزیز که در نوشتن دستور بازی همراه بود 🙏
https://math.omidedu.org/lessonplan/skunk-game/
- 👍 3
- 🤩 2
- 🙏 1
Post #1382
1.48K
Post #1381
1.81K
مرکز توسعهٔ سوادآموزی ایران رویداد رونمایی از وبگاه «مرکز توسعۀ سوادآموزی ایران» 🗓 پنجشنبه، ۲۵ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ تا ۱۹ 📍 آمفیتئاتر مجتمع آموزشی رهیار حضور در این رویداد آزاد و رایگان بوده و ضروری است با مراجعه به آدرس زیر ثبتنام کنید: https://b2n.ir/iranliteracy 🔹🔹🔹 @IranLiteracy
همین گروه فارسی رفقا ❤️
امید که عالی باشه 👌
امید که عالی باشه 👌
- ❤ 10
Post #1380
1.16K
Forwarded from مرکز توسعهٔ سوادآموزی ایران
رویداد رونمایی از وبگاه «مرکز توسعۀ سوادآموزی ایران»
🗓 پنجشنبه، ۲۵ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ تا ۱۹
📍 آمفیتئاتر مجتمع آموزشی رهیار
حضور در این رویداد آزاد و رایگان بوده و ضروری است با مراجعه به آدرس زیر ثبتنام کنید:
https://b2n.ir/iranliteracy
🔹🔹🔹
@IranLiteracy
🗓 پنجشنبه، ۲۵ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ تا ۱۹
📍 آمفیتئاتر مجتمع آموزشی رهیار
حضور در این رویداد آزاد و رایگان بوده و ضروری است با مراجعه به آدرس زیر ثبتنام کنید:
https://b2n.ir/iranliteracy
🔹🔹🔹
@IranLiteracy
Post #1379
1.21K
مثلا در طرح یادگیری در قاب دهتایی عدد بساز، ابتدا قاعده از بالا و از چپ بچین را نداریم، چون میخواهیم فرصت بازتری برای توجه به ارتباط میان اعداد فراهم کنیم؛ اما بعد این قاعده را اضافه میکنیم تا رابطه هر عدد با ۵ و ۱۰ را ببینیم.
Post #1377
1.27K
در ابزار کاغذی قابهای دهتایی دانهها را از ردیف بالا پر کرده و از چپ به راست چیدهایم؛ چرا؟ چون میخواهیم با این کارتها بازی کنیم و در حین بازی به ارتباط هر عدد با ۵ و ۱۰ توجه کنیم.
Post #1376
1.44K
دوتا ابزار کاغذی بالا را در امید مشاهده کنید.
یک سوال پرتکرار:
آیا قانون قاب پنجتایی این است که دانههایش میتوانند هرجایی باشند ولی قانون قاب دهتایی این است که باید دانههایش مرتب چیده شوند؟
پاسخ:
هیچکدام از قابها ماهیتا قانونی ندارند...
حتی قانون یک دانه در هر خانه 😊
ما بسته به هدفمان قانونها را روی آنها سوار میکنیم.
مثلا اگر بخواهیم ببینیم که ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ هرکدام یکی بیشتر از قبلی است، میشود دانهها را بهترتیب از چپ یا راست در قابهای پنجتایی بچینیم، قابها را زیر هم مرتب کنیم و به رابطه میان آنها توجه کنیم.
اما اگر بخواهیم ترکیبهای مختلف یک عدد مثلا ترکیب ۲ و ۲ و ترکیب ۳ و ۱ برای عدد ۴ را ببینیم و دربارهی برابر بودن تعداد کاوش کنیم، میشود دانهها را با ترتیبهای مختلف بچینیم و کارتهایی را که به تعداد مساوی دانه دارند، در یک دسته قرار دهیم و به رابطه میان آنها توجه کنیم.
یک سوال پرتکرار:
آیا قانون قاب پنجتایی این است که دانههایش میتوانند هرجایی باشند ولی قانون قاب دهتایی این است که باید دانههایش مرتب چیده شوند؟
پاسخ:
هیچکدام از قابها ماهیتا قانونی ندارند...
حتی قانون یک دانه در هر خانه 😊
ما بسته به هدفمان قانونها را روی آنها سوار میکنیم.
مثلا اگر بخواهیم ببینیم که ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ هرکدام یکی بیشتر از قبلی است، میشود دانهها را بهترتیب از چپ یا راست در قابهای پنجتایی بچینیم، قابها را زیر هم مرتب کنیم و به رابطه میان آنها توجه کنیم.
اما اگر بخواهیم ترکیبهای مختلف یک عدد مثلا ترکیب ۲ و ۲ و ترکیب ۳ و ۱ برای عدد ۴ را ببینیم و دربارهی برابر بودن تعداد کاوش کنیم، میشود دانهها را با ترتیبهای مختلف بچینیم و کارتهایی را که به تعداد مساوی دانه دارند، در یک دسته قرار دهیم و به رابطه میان آنها توجه کنیم.
- ❤ 5
- 😢 1
Post #1375
696
Math Activities Photo
Post #1374
979
Post #1373
865
Post #1372
1.11K
Post #1371
731
Forwarded from مرکز توسعهٔ سوادآموزی ایران
رویداد رونمایی از وبگاه «مرکز توسعۀ سوادآموزی ایران»
🗓 پنجشنبه، ۲۵ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ تا ۱۹
📍 آمفیتئاتر مجتمع آموزشی رهیار
حضور در این رویداد آزاد و رایگان بوده و ضروری است با مراجعه به آدرس زیر ثبتنام کنید:
https://b2n.ir/iranliteracy
🔹🔹🔹
@IranLiteracy
🗓 پنجشنبه، ۲۵ مرداد ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ تا ۱۹
📍 آمفیتئاتر مجتمع آموزشی رهیار
حضور در این رویداد آزاد و رایگان بوده و ضروری است با مراجعه به آدرس زیر ثبتنام کنید:
https://b2n.ir/iranliteracy
🔹🔹🔹
@IranLiteracy
- ❤ 5
Post #1370
1.1K
مرکز توسعهٔ سوادآموزی ایران ما که هستیم؟ ما جمعی از آموزگاران ایرانی هستیم که در دو دهۀ گذشته در مدارس مختلف به طرق گوناگون درگیر سوادآموزی در مقطع دبستان بودهایم. سالها در محیطهای رسمی و غیررسمی سوادآموزی فارسی را در کودکانی با نیازهای متنوع دیدهایم و چالشهای آن را لمس کردهایم.…
دوستان بسیاری از مخاطبان کانال 《فعالیتهای ریاضی》، فقط معلم ریاضی نیستند؛ معلم دبستان هستند و بارها و بارها درباره ایدههایی برای کمک به کودکان در حوزه سواد پرسیدهاند و دغدغههایشان را مطرح کردهاند...
پیشنهاد میکنم به وبسایت 《مرکز توسعه سوادآموزی》و کانال تلگرامیاش سر بزنید...
آنجا رفقایی مشغول کارند.
امید که راهشان هموار و کارهایشان پرثمر باشد 🤗❤️
پیشنهاد میکنم به وبسایت 《مرکز توسعه سوادآموزی》و کانال تلگرامیاش سر بزنید...
آنجا رفقایی مشغول کارند.
امید که راهشان هموار و کارهایشان پرثمر باشد 🤗❤️
- ❤ 12
- 👍 2
- 👌 2
Post #1369
1.18K
Forwarded from مرکز توسعهٔ سوادآموزی ایران
ما که هستیم؟
ما جمعی از آموزگاران ایرانی هستیم که در دو دهۀ گذشته در مدارس مختلف به طرق گوناگون درگیر سوادآموزی در مقطع دبستان بودهایم. سالها در محیطهای رسمی و غیررسمی سوادآموزی فارسی را در کودکانی با نیازهای متنوع دیدهایم و چالشهای آن را لمس کردهایم. در نقش آموزشگر و راهبر با معلمان زیادی کار کردهایم و کمبودهای این حوزه را میشناسیم. هدف ما آن است که با آگاهسازی معلمان، غنیسازی محیط و فعالسازی خانوادهها، سوادآموزی را به فرایندی درگیرکننده، معنادار و شواهدمبنا، متناسب با رشد کودکان، همراه با انتظارات بالای دستیافتنی بدل کنیم. فرایندی که مهمترین دستاورد آن برای کودکان تجربۀ «لذت» خواندن و نوشتن است.
🔹️🔹️🔹️
@IranLiteracy
ما جمعی از آموزگاران ایرانی هستیم که در دو دهۀ گذشته در مدارس مختلف به طرق گوناگون درگیر سوادآموزی در مقطع دبستان بودهایم. سالها در محیطهای رسمی و غیررسمی سوادآموزی فارسی را در کودکانی با نیازهای متنوع دیدهایم و چالشهای آن را لمس کردهایم. در نقش آموزشگر و راهبر با معلمان زیادی کار کردهایم و کمبودهای این حوزه را میشناسیم. هدف ما آن است که با آگاهسازی معلمان، غنیسازی محیط و فعالسازی خانوادهها، سوادآموزی را به فرایندی درگیرکننده، معنادار و شواهدمبنا، متناسب با رشد کودکان، همراه با انتظارات بالای دستیافتنی بدل کنیم. فرایندی که مهمترین دستاورد آن برای کودکان تجربۀ «لذت» خواندن و نوشتن است.
🔹️🔹️🔹️
@IranLiteracy
- ❤ 7
- 🤩 3
- 👍 1