龙娜 | Лунна о китайском 🌙

Уже 5 год я ношу гордое звание — ✨ У-ЧИ-ТЕ-ЛЬ ✨

Время летит с бешеной скоростью, а тот трепет и волнение, которые я испытывала перед первыми уроками никуда не уходят — я всё также люблю и наслаждаюсь тем, что делаю! И сегодня, в честь дня учителя, я просто хочу поблагодарить за то, что имею!

♥️Я благодарна своей профессии за свободу: я выбираю как, где, во сколько и сколько мне работать, чем у и кого обучать. Для того тревожного пирожка как я — это идеальная профессия.

♥️Я благодарна своей профессии за возможности, которые она мне дает. Здесь я могу проявить все таланты и навыки, пробовать что-то новое, искать пути решения сложностей и реализовывать то, что приходит мне во снах.

♥️Я благодарна своей профессии за коллег. Мои самые близкие друзья — это люди, с которыми я познакомилась на этом пути и с которыми мы продолжаем идти рука об руку.

♥️Я благодарна своим учителям, которые вложили свою душу в меня — вдохновили, научили, поддержали и продолжают это делать до сих пор! Я с гордостью и ответственность несу гордое звание вашего ученика!

♥️Я благодарна за учеников, которые меня окружают и частью пути которых я становлюсь. Я искренне верю и чувствую, что смысл моей жизни в том, чтобы делится знаниями и опытом с людьми, которым это может быть полезно.

♥️Я благодарна своим усердным ученикам, которые выбирают меня и ценят то, что я для них делаю. Ваши слова и отзывы — это лучший подарок, который я получаю не только раз в год 5-ого октября.

♥️ Я благодарна маленькой 16-летней себе, которая доверилась зову сердца и выбрала то, чем занимаюсь сейчас.

Быть учителем — это про «призвание», это про большую ответственность и выбор, который все мы делаем каждый день!

… Да и во всех жизнях я бы выбрала быть учителем 👩‍🏫

___________________

Если вы следите за моим каналом, когда-либо учились или учитесь у меня — напишите, какой небольшой вклад я сделала в вас?

Идеальный групповой урок по мнению учителя зумера-СДВГшника 🤪

Пока я писала прошлый пост о неудачном опыте занятий в группе, задумалась — «А на какой урок я бы сама точно пошла?»

Оказалось, что требований не так много, а большая часть «пунктов» упирается в то, что я — взрослый человек с кучей работы и задач (как и большинство из вас, думаю), поэтому для меня важно:

1️⃣ Постоянная занятость

Чтобы я была «в моменте» мне надо что-то делать: говорить, писать, думать, обсуждать, читать и т.д.

Больше 5 минут бесцельного молчания — привет, VPN и листание Reels 👋🏻

2️⃣ Режим: «Сам решу-у-у нажму-у-у» на уроке

Мне дико нравится, когда на занятии у меня есть возможность потыкаться на какой-то платформе, напечатать что-то, сопоставить или соединить самостоятельно.

Для кого-то это мелочь, а меня это держит в процессе и не дает отвлечься на телефон.

3️⃣ От домашки не должна зависеть моя жизнь урок

У меня не всегда (читай, никогда) есть время на выполнение д/з. Честно сказать, раньше я могла винить себя, но сейчас я уже на такой стадии принятия, что не ругаю себя. НООО!

Если домашка связана с темой, которую мы будем обсуждать на уроке, а я дома не успела изучить материалы (особенно если их тонна!), то я вероятнее всего пропущу урок (а там и второй, третий…)

4️⃣ Адекватное количество новых слов на уроках

В прошлом году я занималась в группе английского, где после 4 уроков у меня новыми словами было исписано 10 страниц тетради.

Внимание, знатоки, вопрос — как много из этих слов я реально запомнила и начала использовать? 🤔

Каждый раз на уроке во время повторения, когда я видела рандомный список из 20 слов с прошлых уроков, которые мне надо использовать, а я не помню и половины из них, я чувствовала себя ужасно тупой 💀 (поэтому и ушла из группы)

5️⃣ Приятный вайб

Признаюсь, я хожу в группы, чтобы кайфовать от компании, в которой я занимаюсь! Меня цепляет, когда у нас появляются какие-то шутки, ритуалы и что-то, что понимаем только мы — это помогает мне не бросать занятия!

Поэтому я ненавижу группы, где 6+ человек, потому что в таком случае я даже не помню имя человека, с которым я выполняю задание, о какой связи и качественном взаимодействии может идти речь?

Особенно круто, когда я вижу, что у меня есть мэтч не только с напарницами, но и учителем — он внимательно нас слушает, помнит о нас какие-то мелочи и всегда умеет удачно пошутить.
_________________

Кстати, в той группе не совпали все эти пункты и я, в итоге, решила уйти 🥲

Поэтому то, на своих уроках я сделала всё, чтобы и ученики и я не успели залипнуть в телефоне, вайбили друг с другом и не сидели с виноватым взглядом, если не сделали домашку!

Так что если у вас тоже проблемы с вниманием, добро пожаловать к нам в группы (все подробности тут🖱️)

Come on, мистер fish, it’s a good place 😜

Недавно я записалась на групповые уроки 🇨🇳 и разочаровалась

🍂 Сентябрь — пора набора новый групп, каналы учителей пестрят объяснениями о наборе на уроки с современными темами, аутентичными статьями и видео, а еще и красивыми яркими материалами на Миро.

Соблазн ужасный, хочется записаться везде и сразу, согласитесь? 🫦

Я, как уважающий себя человек, тоже не устояла, когда увидела объявление от учителя, у которой занималась пару лет назад и к которой в последние пару лет попасть на групповые занятия было невозможно.

«Класс! Уроки с акцентом на разговорную речь, видео, тексты и посты из соц.сетей — то, что доктор прописал!» — подумала я и побежала платить деньги.

И вот, день Х настал, я наконец-то иду на первый урок с ожиданием, что сейчас мы изучим новую лексику, будем в парах выполнять задания и обсуждать интересную тему 🤌🏻

Проходят первые 10,20,30 минут, а мы все также просто отвечаем на 1-2 вопроса по очереди: 5 минут говоришь, 15 молчишь 🫣

Для кого-то — это идеальный формате урока, но для меня, классического зуммера, внимание которого подпорчено коротким контентом, время тянулось ужасно долго: слушая одногруппниц, я успела посмотреть все сторис в инстаграм, подготовить свой урок для ученицы и все ещё заскучать.

(Тут то я и поняла, почему иногда люди бояться идти на групповые занятия 🫣)

Сейчас я не могу решить, что мне делать — продолжать ли ходить к крутому учителю, но на «скучные» уроки или нет? 🤔

Что бы вы сделали на моем месте?

Начинаем неделю активно с индивидуальных уроков 🤗

(Объяснение, которое от меня послушали уже все ученики 😂)

🍂 Какой ты тип человека осенью?

Сегодня хочу поделиться классным уроком для новой группы 🤗

Так как девушки пришли на занятия после небольшой перерыва, я решила подготовить урок-знакомство, который:

💭 Поможет лучше узнать друг друга → а значит уменьшить стресс от занятий и сформировать дружескую атмосферу;

💭 Плавно введет нас в следующую тему (про осеннюю хандру).
__________________

На тему меня вдохновило популярное в 小红书 обсуждение: «Какой ты тип людей осенью? »🤔 → получилась классная серия уроков, где мы:

1️⃣ Сначала знакомимся с современными выражениями (например, 平衡，受不了，上头，离不开): их значением и примерами их использования;

2️⃣ Узнаем некоторые факты об моих осенних привычках — вставляем в пропуски новые слова и обсуждаем, на сколько мы с девушками «мэтчимся»;

3️⃣ Затем пишем true/false высказывания о своих осенних привычках, добавляя туда наши словечки 💅

Обсуждаем их и пытаемся выяснить, в чем сила правда?

4️⃣ Вместе проходим тест «какой ты тип людей осенью» и обсуждаем ответы с друг другом 🍂

5️⃣ В конце представляем, что нам дружно нужно куда-то выбраться вместе и выбираем осеннюю активность, подходящую всем по темпераменту 🤗
__________________

Вот так незаметно пролетает занятие, пока ученицы много болтают, изучают и начинают использовать новые слова и просто здорово проводят время 🫂

Кстати, в эту группу ещё можно присоединиться, мы занимаемся по пятницам в 11:30 по мск.

Узнать подробности или записаться на занятия можно в лс @long_na

Пы.сы: если кому-то интересно, как я танцую, выложу видео в комментариях к этому посту 🫣

Буду благодарна поддержке 😘

Чем сейчас живёт ваша лаоши?

你最近怎么样？ — традиционный вопрос, после которого меня ждут увлекательные истории о поиске работы, первой неделе учёбы в Китае, жизни с новорожденным, подготовке к свадьбе или проблемах с коллегами.

Я всегда с большим удовольствием и вовлечением слушаю и запоминаю все детали, но особенно приятно, когда ученики в ответ спрашивают о том, как дела у меня.

На уроках рассказать все самое интересное не хватает времени, поэтому поделюсь в этом посте 📝

1️⃣ Пытаюсь наладить рабочий график

С наступлением осени мой график сильно изменился, теперь большая часть уроков стоит в первой половине дня 🌅

Для кого-то — это мечта, а для меня вызов для моей привычной и спокойной утренней рутины. Самое сложное — понять, когда успеваю готовить уроки, отправлять домашки и решать разные рабочие вопросы, касающиеся расписания и оплат.

Сейчас я пока на стадии проб разных вариантов, но на этой неделе справляюсь уже лучше. Видите, даже пишу этот пост (правда в пятницу вечером, но кого это волнует?)

2️⃣ Занимаюсь английским и китайским

С наступлением сентября соблазна записаться на какой-нибудь новый курс стало большо, потому что отовсюду предложения от крутых коллег с интересными темами и близким подходом.

Я немного поддалась этому и кроме моих парных занятий записалась ещё на групповые занятия, поэтому теперь кроме своих уроков у меня ещё 6 часов занятий 🫢

3️⃣ Много танцую

Об этом здесь я вообще мало рассказываю, но на этот год я поставила себе амбициозную и немного пугающую меня цель — выступить на соревнования по High Heels в Калининграде 💃

(Честно говоря, мне стрёмно даже писать об этом «вслух»)

Так как я в этом начинающая, для качественной подготовки я беру ещё доп.занятия, где мы качественно прорабатывает базу → что позволяет чувствовать себя увереннее.

4️⃣ Готовлюсь к свадьбе (правда не своей) 💒

В этом году меня впервые позвали на свадьбу, да ещё и на очень необычную（расскажу все подробности позже)!

Для этого в середине следующего месяца я поеду в Москву, а сейчас занимаюсь выбором наряда, туфель и всякими бьюти штучками 💅

5️⃣ Пытаюсь сохранить рутину

В этом всем кипише я стараюсь не потерять то, что так долго выстраивала год назад — регулярные тренировки, 3 приема пищи в день, время с семьей и прогулки 🤗
_____________________

Вообщем, состояние немного как у собаки на гифке ниже, но я держусь и даю себе время адаптироваться и выстроить новый график, в котором будет хватать времени на все 🍁

А как вы чувствуете себя в начале осени — в суете или более спокойно и меланхолично? 🍂

Пишите в комментариях 💭

Немного пропадаю, потому что все новые и старые группы и ученики вернулись к занятиям 🫂

Сегодня вот занимались с новой группой HSK 5. Пару мест в группы ещё есть, все подробности в закрепе 📎

Год назад я чуть не бросила занятия китайским 🫢

С сентября 2019 года не было времени, когда я бы на совсем вычеркнула китайский из своей жизни (и нет, это не потому что я с ним «работаю»).

Звучит красиво, но на самом деле за этим стоит путь в тысячу Ли с поиском ✨того самого✨ способа, который не даст мне слиться!

За это время я перепробовала всякое:
✔️ Вставать раньше и выделять себе час времени на занятия каждый день → сливалась через пару дней, потому что делала выбор в пользу сна/работы/домашки и других дел вселенского масштаба.

✔️ Покупать и самостоятельно проходить курсы по сериалам, подкастам, учебникам и т.д. → проходила урок и забрасывала, потому что думала, что «потом успеется».

✔️ Договариваться о встречах со Study Buddy (то есть напарником по изучению китайского) → забрасывала после 1-2 встреч, потому что оказывалось, что всё ещё надо продумывать содержание встреч и как-то дополнительно к ним говорится.

✔️ Записываться на индивидуальные/групповые занятия → оказывалось, что те учителя, которые мне нравились, работаю в капец какое неудобно время или я попадала в такие группы, где мне казалось, что я самая «отсталая» и из-за этого я чувствовала дикое напряжение.
_____________________

Где-то год назад я была на грани — ходила в группу, где уроки меня «не цепляли» и казалось, что я сильно не дотягиваю до своих 同学 🫢

Тогда я психанула и хотела бросить китайский решила поставить свой комфорт на первое место, поэтому нашла классную 老师, которая:
♥️ Готова была взять меня на удобное время (а не в срань раннюю);
♥️ Составила такой план работы, где не надо было изучать «пятилетку за три года»;
♥️ Не критиковала за не сделанное дз и я не чувствовала себя «ущербной» на фоне кого-то …

…. и это (о боже) СРАБОТАЛО! Уже год я занимаюсь с кайфом и удовольствием без единого пропуска! 🏆

Я поняла, что секрет моей «дисциплины» — это договоренности с другими и удобные условия, которые максимально комфортно вписываются в жизнь и дают меньше поводов слиться 🏅
__________

БОльшая часть моих учеников, кстати, тоже занимаются со мной 2+ года, потому что такие же условия я стараюсь создавать свои ученикам:
♥️ Придумывать новые материалы, которые помогут поддерживать мотивацию учить язык;
♥️ Выбирать время уроков отталкиваться от их возможностей;
♥️ Изменять скорость освоения программы, опираясь на их темп;
♥️ Варьировать количество дз, в зависимости от их нагрузки;
♥️ Много поддерживать, замечать изменения и искать способы, которые сработают.

Ну а если вы уже перепробовали всякое разное, но постоянно бросали 🇨🇳, а сейчас готовы попробовать что-то новое, то приглашаю вас на занятия.

Для записи нужно заполнить анкету или просто написать мне @long_na 🫂

Устами ребёнка ученика глаголит истина 🤭

Каждый студент, присоединяясь к группе, переживает, что там будет много незнакомых людей → поэтому, чтобы сделать этот процесс чуть приятнее и спокойнее, мы всегда немного знакомимся друг с другом и делимся своим опытом и впечатлением от занятий 💬

Вот вам небольшой отрывок занятия, где моя прекрасная ученица Леся рассказывает новым девочками причины, почему здорово заниматься в этой группе

Обязательно посмотрите видео с Олесей, если хотите вдохновится тем, как здорово можно говорить только на КИТАЙСКОМ, когда ты в нужное время в нужном месте 🫂
__________________

Кстати, в группу к этим прекрасным девушкам (и не только) можно попасть! Все подробности в этом посте, а для записи нужно лишь заполнить анкету или написать мне в лс @long_na

Обсуждать на уроках фильмы (не)возможно

Вы просили — я делаю обзор на один их моих самых любимых уроков за последнее время ❤️

💻 Бэкграунд:
С этими ученицами мы занимаемся по этому курсу и заканчиваем уже 6 блок — «Воспитание». В рамках этой темы мы обсуждали вопрос стресса, который испытывают взрослые дети в отношениях со своими родителями…

… и сюда как нельзя лучше подошёл фильм 《你好，李焕英》 🎬

Дома перед занятиям ученицы посмотреть этот фильм, а на уроке мы с концентрировались на обсуждении основной его темы — отношениях мамы и дочери 🧑‍🧑‍🧒

А теперь по этапам, как это было?

1️⃣ Разминка

В начале мы представляли, что наше лето — это фильм. Задача была придумать его название и аннотацию, а потом за минуту представить.

Другие студенты слушали и оставляли «попкорн» рядом с тем фильмом, который они хотели бы посмотреть 🍿

Дальше я задала вопрос, который нас связывал с сюжетом фильма — «Если бы вы могли отправиться в начало лета, вы бы хотели что-то исправить?»

2️⃣ Повторение слов

— этап, который есть во всех уроках. Здесь задача была в парах угадывать слово, которое выбрал напарник, задавая ему вопросы. Все слова потом нам были нужны для обсуждения 💭

3️⃣ Обсуждение общего сюжета фильма и впечатлений

Ученикам дана была аннотация фильма и их задача было дописать ключевые эпизоды, которые были не дописаны в тексте → там мы освежили содержание фильма → обсудили общие впечатления от просмотра.

4️⃣ Знакомство с главными героинями: мамой и дочкой

1) Ученикам в парах надо было прочитать факты о героинях и распределить, к кому они относятся + привести аргументы

2) В парах с использованием наших ключевых слов описать:
• Какой отношение было у дочки к маме? (Группа 1)
• Какой отношение было у мамы к дочке? (Группа 2)

+ обсудить, почему они так считают и в каких ситуациях это проявлялось?

5️⃣ Обсуждение отношения дочки к маме

В фильме главная героиня считала, что она не сделала ничего такого, чтобы мама гордилась ею и поэтому она всеми способами старалась 给妈妈长脸

На этом этапе мы как раз вспоминали, как дочь пыталась порадовать маму, а потом в парах обсуждали, на сколько эти способы оказались рабочими и почему?

🤔 Здесь же мы обсуждали ключевой вопрос — ждала ли мама действительно этого от своей дочери или для нее было ценно другое?

6️⃣ Психологическая практика

В качестве домашнего задания я предложила ученицам написать от своего лица письма своим родителям, рассказать о том, что они хотели бы сказать им, но не могли.

А потом представить себя своими родителями и ответить на их письма так, будто это делают мама или папа 🫂

Таким прекрасным уроком мы закончили тему и готовимся переходить к обсуждению дружбы (на эту тему у меня уже тоже есть фильмец 💪)
_________

Если вы хотели бы заниматься по таким же урокам, то мы ждем вас в группы. Для записи заполняйте анкету или пишите мне @long_na

（А ссылку на фильм и урок поближе можно найти в комментариях）

#уроки