Хорошая практическая работа — почти произведение искусства: в ней есть красота, лаконичность и несколько слоев, в которые хочется погружаться. В «Летово» часть таких работ уже стала классикой — одна из них практическая работа «Вверх».
Это эксперимент по силе Архимеда. Материалом делится Кирилл Владиславович Барсков, учитель физики школы «Летово»:
Иногда работы, которые нам кажутся интересными, рождаются случайно, иногда их можно подсмотреть у кого-то, а иногда такие работы рождаются после долгих мучительных совместных поисков с коллегами в течение ночи. Про одну расскажем сегодня. Она была придумана много лет назад нашим коллегой Алексеем Андреевичем Беловым.
ℹ️ Задача урока: измерить подъемную силу шарика с гелием и рассчитать, сколько таких шариков понадобится, чтобы поднять ученика.
Как проходит работа:
1. Ученики вспоминают силу
2. Архимеда и формулируют гипотезу.
3. Взвешивают оболочку шарика.
4. Надувают шарик гелием.
5. С помощью пластилина добиваются равновесия: шарик не падает и не улетает.
6. Взвешивают пластилин и рассчитывают подъемную массу одного шарика.
Обычно один шарик поднимает всего 2–4 грамма. Поэтому для ученика массой около 40 кг нужно примерно 10–20 тысяч шариков.
Этот урок тренирует работу с гипотезами, измерениями и расчетами, а еще легко адаптируется для разных возрастов.
🟡 Смотрите ролик, в котором мы повторяем этот эксперимент.
А также делимся подробным ходом выполнения — в документе по ссылке: формулы для расчетов, варианты дополнительных задач и усложнение для 10–11-х классов.
#методики_профиль #физика