ДЁРГАЮЩИЙСЯ ГЛАЗ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

Один из главных аргументов за индивидуальные занятия звучит так: «там мне будут править каждую ошибку». Схема в голове простая: говорю → ошибаюсь → исправили → больше так не говорю. И значит, чем больше исправлений в час, тем быстрее прогресс. А в группе препод один, нас много, половина ошибок пролетит незамеченной.

Сейчас будет неожиданное. Хороший преподаватель не правит каждую ошибку. Ни в группе, ни один на один. И не потому что не успевает, а потому что нельзя.

В методике ошибки делят на два типа.

ERRORS — системные. Человек ошибается, потому что тему не проходил или не усвоил: не знал, что после if не будет will, вот и ставит. Такие ошибки я разбираю обязательно, но тоже не в момент любого чиха: что-то правим сразу, если это тема занятия, что-то я собираю и выношу в общий разбор после. Из них видно, где дырка в системе, с ними и работаем.

SLIPS — оговорки. Правило человек прекрасно знает. Спросите студента уровня C1, нужен ли -s в Present Simple, он ответит не задумываясь. А в речи иногда теряет. Знание на месте, просто рука, так сказать, ещё не набита.

И вот оговорки правками не лечатся. Совсем. В книге How Languages Are Learned (Lightbown, Spada) собраны исследования про порядок усвоения языковых структур, и порядок этот на удивление упрямый: -ing и формы to be встают в речь рано, а бедный -s в Present Simple — чуть ли не последним. У детей-носителей, между прочим, то же самое. Их никто не дрессирует репетитором, само дозревает. От практики, не от замечаний. Книгу закину в комментарии, check it out — иллюстрация к посту тоже оттуда.

А теперь представьте студента, у которого эти -s правят каждый раз. Он и так знает. Он и сам себя ловит. На пятое замечание у него начинает дёргаться глаз, на десятое пропадает желание открывать рот, к концу месяца — желание приходить. Я уже писала про языковую тревожность и преподавателя — «марсианский луч смерти». Тотальная правка — из той же серии, только с добрыми намерениями.

К чему я это всё. Ошибок, которым правда нужен преподаватель, сильно меньше, чем кажется. В небольшой группе я слышу их все и у всех, и почти всегда системная ошибка одного оказывается полезным разбором для остальных. Зато у группы есть то, чего на индивидуальных не бывает ни за какие деньги: часы живого разговора с разными людьми. А это как раз та практика, от которой оговорки в итоге и отваливаются.

🤣 Вот и выходит: от ошибок избавляет не формат, где больше правят, а формат, где больше говорят.

✷ Проверить проще всего на разговорном клубе (приходите попробовать бесплатно).
✷ А про курс и ваш уровень — на консультации: @darikotion