Такие данные привела член комитета Госдумы по бюджету и налогам Оксана Дмитриева со ссылкой на Минпросвещения.
В каждой четвертой российской школе нет учителей физики, в четырех из десяти школ нет учителей химии, — уточнила Дмитриева.
Она отметила, что, по данным Росстата, за последние 20 лет количество учителей физики в России сократилось вдвое: с 61,1 тыс. в 2002 году до 31 тыс. в 2022/23 учебном году. При этом более 30% из них — люди пенсионного возраста. Похожая ситуация с учителями математики и химии. При этом молодых специалистов, желающих работать в школах, с каждым годом всё меньше. Так, из выпускников педвузов в профессии остаются только около 40%. Дмитриева обратила внимание и на нежелание школьников выбирать физику в качестве ЕГЭ, что также является следствием дефицита учителей-предметников.
Нехватку учителей подтвердил и министр труда Антон Котяков. Каждый четвертый студент-педагог бросает вуз, при этом работают преподавателями менее 42% от общего количества обучившихся, сообщил он в конце апреля на заседании Совета законодателей. Министр заявил, что до 2030 года нужно подготовить 480 тыс. работников в сфере образования. 200 тыс. из них должны составлять школьные учителя.
Можно сколько угодно рассуждать о дефиците педагогических кадров, но пока не будет устранена основная причина — отсутствие достойной оплаты труда — школы будут сиротеть, а качество школьной подготовки — снижаться.
Подписаться | Обратная связь