Игровые механики в курсах не мотивируют, их не нужно использовать в качестве инструментов мотивации, но вот в качестве инструмента, способствующего восприятию, они отлично работают.

Какие игровые механики можно взять в курс?

Вот несколько примеров:

1. Перемещение с уровня на уровень - это игровая механика, которая ориентирована в первую очередь на отметку прогресса и дает ощущение продвижения и достижения.

2. Звездочки, кнопочки, галочки - это тоже способ отобразить прогресс, показать где ты находишься - в начале, середине, конце, показать некое изменение, некую динамику, стадию на пути к некоей цели.

3. Погружение в какой-то параллельный игровой контекст. Можно, например, предложить делать ставки, чтобы оценить степень риска или сделать имитацию какой-то настольной игры, для курса по финансам можно взять “Монополию”. Важно, что игры как таковой нет, мы используем игровые механики как подложку под содержание курса.

4. “Дорожные карты”. Даже когда мы просто смотрим на картинку - карту, еще никуда не нажимая, никакой контент не раскрывая, у нас уже получается видение общей конструкции. Это отличная систематизация информации.

5. Чек-листы тоже можно отнести к игровым механикам. Ими можно охватывать либо весь курс, либо конкретные его части.