Про цели практики в курсе

У практики в обучении есть две цели.

Первая - собственно практиковаться. Отрабатывать навык. 

Вторая - мотивировать к применению. Убеждать в пользе. Придавать уверенность в собственных знаниях.

Человек в процессе тренировки должен ощутить, зачем он все это изучает. Он должен понять, что теперь может решить конкретную задачу, может лучше или больше, чем до обучения: например, может работать с аргументами, может продать, какой бы клиент ни пришел.

Когда мы ставим практическое задание в курс, мы должны преследовать как минимум одну цель - отработку, но желательно - две цели сразу. Там, где это возможно, мы должны показывать через задания новые навыки. Особенно это касается итоговых заданий.

Чем ближе к концу стоит задание, чем больше навыков из курса оно затрагивает, тем больше мы должны попадать во вторую цель.

Теория не может справиться с задачей мотивировать и придавать уверенность.
Теорией можно изменить эмоциональный настрой, но ее воздействие всегда будет небольшим по сравнению с возможностями практики. 

После того, как мы даем сложное задание, нужно не просто похвалить, не просто сказать “совершенно верно”. Необходимо то, что английском языке называется empowerment, то есть  придание силы, усиление. Это тот самый момент, когда мы говорим: “Вы отлично справились с заданием, и вы теперь можете вот это, вот это и вот это”. Кроме того, что человек выполнил задание, он еще и сам себе показал, что стал лучше.