Я помню, как в 11 классе очень не хотела идти на выпускной. Настолько, что специально попросилась уехать на курсы для поступающих в Петербург. Курсы мне, если честно, были не особо нужны — я бы и так поступила. Но это была единственная достаточно весомая причина, чтобы пропустить ненавистное мероприятие.

Вообще школу я ненавидела.

Все школьные годы упрашивала маму перевести меня на домашнее обучение. Экстернат. Самостоятельное обучение. Что угодно — лишь бы не ходить туда. Но в то время это было слишком нетипично. Дома учились либо какие-то гении, либо особенные дети. Так что мне, конечно, никто не разрешил.

У нас ещё была тёмно-синяя форма и обязательные юбки вместо брюк. Прошло много лет, а тёмно-синий я до сих пор не люблю. Юбки тоже. И мне всё ещё кажется, что в школах очень много странных вещей, которые почему-то считаются нормальными просто потому, что. Рано вставать. Очень рано. Часами сидеть в шумном классе, где 30 человек. За 10 минут успеть дойти до столовой, поесть и вернуться. Таскать тяжёлый рюкзак. Дежурить на перемене вместо отдыха. Терпеть ужасно скучные уроки от учителей, которые сами не знают свой предмет.

Каждая такая вещь по отдельности кажется мелочью. А вместе получается довольно странная среда, в которой ребёнок проводит большую часть своего детства.

Я прекрасно прожила без школы следующие 15 лет. И два года назад она снова появилась в моей жизни. Я мама школьницы.
И, кажется, у меня до сих пор какой-то ПТСР на 1 сентября: от школьной линейки хочется немедленно сбежать куда-нибудь на курсы для поступающих.

Но самое парадоксальное — моя дочь всё лето ждала учёбы. Она школу любит. Не все предметы, конечно. Но саму школу — да.

И я каждый раз смотрю на неё и думаю: как?!

Наверное, это лучший сценарий из всех возможных. Я совершенно не хочу, чтобы мой школьный опыт стал её школьным опытом.
И заодно это хорошее напоминание мне самой об очевидной, но почему-то не такой простой вещи: наши дети — не продолжение нас.

Им может нравиться то, что мы терпеть не могли. Не нравиться то, что мы обожали (так у нас с настолками, например!). Они могут совершенно иначе чувствовать места, людей и ситуации, про которые у нас самих уже давно есть готовое мнение.

А в чём ваши дети неожиданно оказались совсем не похожи на вас?