Сначала, обращаясь к президенту, министр цифрового развития Максут Шадаев говорит о том, что страна не может обеспечить качественное преподавание информатики в школах, потому что специалисты уходят работать в отрасль информационных технологий. Понятно, что речь идет о неспособности школьных зарплат конкурировать с зарплатами в отрасли.
Кажется, что уже одно это должно бы заставить задуматься над решением проблемы зарплат...
Через какое-то время Шадаев переходит к рассказу об онлайн-учебнике по информатике:
«Здесь мы планируем совместно с Минпросвещением легализовать такую практику. Там, где, как раз, не хватает учителей, дополнительные знания можно будет получать на онлайн-платформе. И эту же практику мы планируем перенести в ВУЗы».
Комментируя выступление Шадаева президент не сказал о том, что решать проблему нехватки учителей из-за низких зарплат нельзя их заменой на цифровые платформы. Он не сказал вообще ничего по этому поводу.
В отсутствие реальных шагов по улучшению положения учителя нет шансов на то, что количество учителей в России станет расти. По мере выбытия возрастных учителей, число которых заметно больше, чем молодых, общее количество будет снижаться. Одновременно опытные учителя будут замещаться случайными людьми без квалификации и образования. Рекрутировать достаточное количество учителей одномоментно будет невозможно, и мы как общество рано или поздно окажемся перед выбором – либо не учить детей вовсе, либо проводить видеоуроки с помощью цифровых платформ.
Это заявление Максута Шадаева – фактическое признание высокопоставленного государственного чиновника того, что учителя будут заменятся обучением через цифровые платформы, несмотря на громкие уверения, что живой учитель никогда не будет заменен на так называемый ИИ….