Экспертиза учебников и УМП

Уважаемые участники образовательных отношений, на протяжении долгого Минпрос во главе с Кравцовым и Ко саботировали общественное мнение, связанное с проведением экспертизы учебников. Как не пытались Российские академии наук принять участие в проведении экспертизы учебников и УМП - всё было тщетно. Минпрос их (РАН) своим приказом, порядком не предусматривает злостно.

7 мая 2024 года, сенаторами Российской Федерации: В.И. Матвиенко, К.И.Косачевым, Л.С. Гумеровой, Е.Б.Алтабаевой, Л.Н.Скаковской в Государственную думу РФ внесён проект Федерального Закона №621312-8 ""О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации"

Статья 1
В части 6 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации,2012, № 53, ст. 7598; 2019, № 49, ст.6962; 2022, № 39, ст.6541) после слов "в сфере общего образования" дополнить словами "при участии федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия наук".

Статья 2
Часть 1 статьи 7 Федерального закона от 27 сентября 2013 года № 253-ФЭ "О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 39, ст. 4883; 2018, № 30, ст. 4553) дополнить пунктом 3.1. следующего содержания: "3.1.) экспертиза учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации";"

Мы рекомендуем поддержать данный проект Федерального Закона.

Законопроектом предлагается закрепить участие федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия наук" (далее - РАН) в проводимой Министерством просвещения Российской Федерации экспертизе учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, которые включаются в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - учебники)

Учебники являются важнейшим элементом образовательного процесса, от уровня качества которых во многом зависит уровень качества образования в целом. Уровень качества в свою очередь зависит от контроля качества, то есть экспертизы. Сегодня, когда каждые пять лет происходит удвоения научного знания, контроль за содержанием учебной литературы, а именно, насколько оно соответствует современным научным представлениям, становится особенно актуальным. Не менее важной задачей научной экспертизы является поиск и исправление ошибок и опечаток, допущенных авторами учебников. Работа «над ошибками» всегда была обязательным и важнейшим элементом экспертизы.

https://sozd.duma.gov.ru/bill/621312-8#bh_histras