Нами уже рассматривалась тема олимпиад во взаимосвязи с ЕГЭ. Продолжаем изучение.
Был сделан запрос в НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде (НН) который касался следующих вопросов:
1. Почему перечень, олимпиад, учитываемых при поступлении в филиал, в 1,5 раза длиннее, нежели перечень при приеме на обучение по программам бакалавриата НИУ ВШЭ (г. Москва) (соответственно перечни занимают 163 и 126 страниц).
2. Почему пресловутая олимпиада «Бельчонок» в НИУ ВШЭ (г. Москва) дает особые права в виде права на 100 баллов исключительно победителям и только 11 класса, тогда как в филиале предоставляются БВИ и не только победителям, но и призерам, причем 9,10,11 класс!
3. Что означает одновременно и «право на БВИ» и «право на 100 баллов, указанное в приложении – перечне особых прав?
4. Нет ли в обстоятельствах, указанных выше (п. 1,2,3) коррупциогенных факторов?
5. Какая доля абитуриентов поступает по «особым правам» в результате установления столь обширных «особых прав» и в каком объеме в результате осуществляется прием на основании результатов ЕГЭ? Какая доля финансируемых за счет бюджета мест достается «нормальным» выпускникам, сдавшим ЕГЭ.
Цитируем основные моменты ответа:
▫️Согласно п.1 ч. 12 ст.71 ФЗ «Об образовании» победителям и призерам олимпиад школьников в течение 4 лет, следующих за годом проведения соответствующей олимпиады, предоставляется
право на прием без вступительных испытаний на обучение по программам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников либо право быть приравненными к лицам, набравшим максимальное количество баллов ЕГЭ по общеобразовательному предмету, соответствующему
профилю олимпиады школьников.
▫️Включение в Приложении 3 к Порядку учета значительного количества олимпиад продиктовано необходимостью привлечения наиболее подготовленных, профессионально ориентированных абитуриентов, проявляющих интерес к научной и
научно-исследовательской деятельности, сконцентрированных на определенной предметной области.
▫️доля абитуриентов – победителей и призеров олимпиад школьников, которые поступают в НИУ ВШЭ – НН в результате предоставления особых прав, традиционно не превышает 10 % от числа студентов, поступивших на места за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. (лукавят)
Изучим списки:Да там одни призеры каких-то очень странных олимпиад! (сколько заплатить надо за диплом призера?!). Но есть и один победитель Регионального конкурса школьников Челябинского университетского образовательного округа! Оказывается, и так можно!
А по ЕГЭ у него целых 149 баллов! Сконцентрированный имеет средний балл по результатам сдачи ЕГЭ ниже 50, и именно он необходим НИУ ВШЭ!
Неужели тут нет никакой коррупции???
А у другого призера - 169 баллов! РАНХиГС - некая олимпиадка - дала дорогу в ВШЭ множеству учащихся. А ЕГЭ пусть сдают не сконцентрированные?!!!
Московская вышка (ВШЭ - Москва.) стесняется публиковать сведения про ЕГЭ. Зато сразу видно, сколько УЖЕ принято без ЕГЭ и без испытаний - приказ на зачисление на 42 страницы! А по ЕГЭ - лишь на 28 страницах...
Получается, что наиболее подготовленные, по версии НИУ ВШЭ, имеют очень низкие баллы - вплоть до 149 баллов!
То есть ЕГЭ не дает возможность поступить в НИУ ВШЭ!
Для чего тогда вообще нужно ЕГЭ?! Для освоения бюджета музаевыми?! Раз оно не обеспечивает «отбор наиболее подготовленных и мотивированных абитуриентов» и реализацию политики РФ по поддержке лиц, проявивших выдающиеся способности и отбору наиболее подготовленных, профессионально ориентированных абитуриентов!
Каким образом абитуриенты - призеры некой олимпиады при РАНХиГСе или регионального конкурса школьников Челябинского университетского округа, которые еле сдали ЕГЭ, получив соответственно 169 и 149 баллов, являются наиболее подготовленными абитуриентами? И что же за «выдающиеся способности» они проявили, раз не смогли сдать ЕГЭ на приличное число баллов?
Неужели для обучения в НИУ ВШЭ не надо знать русский и математику?
Продолжим выяснять эти и другие вопросы далее.
#образование2040