АКЗС выступило с инициативой «О внесении
изменения в часть 3 статьи 42 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (в части закрепления принципа конфиденциальности при оказании психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных
программ, развитии и социальной адаптации).
В пояснительной записке сообщается следующее:
Часть 1 статьи 23 Конституции Российской Федерации гарантирует каждому право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. Безусловно, право на личную и
семейную тайну является комплексным и регулируется, помимо конституционного права, нормами различных отраслей законодательства,
однако отдельный федеральный закон, регулировавший бы вопросы психологической помощи, в том числе принцип конфиденциальности ее оказания, в настоящее время отсутствует. В настоящее время правоотношения, возникающие по поводу оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в центрах психологопедагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами
государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, регулируются статьей 42 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации». Указанная статья не содержит норм, запрещающих психологу, педагогупсихологу разглашение информации, полученной от несовершеннолетнего
обучающегося при оказании ему указанной помощи. Федеральное законодательство не относит данную информацию к охраняемой законом тайне, поэтому правовые основания для включения в трудовой договор с педагогическими работниками дополнительного условия о неразглашении охраняемой законом тайны, предусмотренные статьей 57 Трудового кодекса Российской Федерации, отсутствуют.
В принципе, все опасения родителей, которые не соглашаются на обслуживание психологом в школе, понятны и обоснованы.
Также при участии Уполномоченного по правам ребенка в Алтайском крае был проведен опрос детей про доверие психологам:
В исследовании приняло участие более 3,5 тысяч несовершеннолетних жителей региона, которые в качестве проблемы в получении помощи отметили вероятность нарушения конфиденциальности полученной психологами, педагогами-психологами информации. Полагаем, что это является одной из причин, по которой дети не обращаются к специалистам данного профиля.
Мера про конфиденциальность, конечно же, нужная.
Но, не только она является основанием для отказа от обслуживания психологами-медиками в образовательных организациях.
Каждый родитель совместно с ребёнком, вправе сами решать где и какие услуги получать.
И школа - это место для обучения, получения знаний, а не для лечения и обследования. Тем более, все данные по детям на сегодняшний день, заносятся в разные базы. Это и "Витрина несовершеннолетних", и учет Контингента и ГИС "Безнадзорность" и АИС "Профилактика". Как все эти базы, в последующем, отразятся на судьбе ребёнка?
Смущает также тот факт, что многим родителям информация о психологе в ОО приподносится как - обязательно и нет права на отказ. Но! Это не так! Это отдельная тема.
В данном случае мы считаем этот законопроект полезным, в отличие от кучи проектов, внесённых депутатами Госдумы. Поэтому есть большие сомнения, что он будет принят.
Будем следить.
#фз273
#пд
#опд